江苏省六万多名能上什么大学

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本文目录一览：

• 1、江苏省六万多名能上什么大学
• 2、江苏十大低分本科大学
• 3、江苏理科6万多名报哪个大学

江苏省六万多名能上什么大学

江苏省六万多名能上的 大学：

江苏师范大学，南京工程学院，南京晓庄学院，常熟理工学院

拓展知识：

江苏省，简称“苏”，是中华人民共和国省级行政区，省会南京，位于长江三角洲地区，中国大陆东部沿海，地跨北纬30°45'～35°08'，东经116°21'～121°56'，与上海市、浙江省、安徽省、山东省接壤。 总面积10.72万平方千米。截至2021年末，江苏省共有13个设区市，95个县（市、区）。2022年末全省常住人口8515万人，城镇化率达74.4%。

江苏省建省始于清代初年，取江宁府、苏州府两府之首字而得名。 江苏是中华民族和中华文明的重要发祥地，拥有“吴文化”“金陵文化”“淮扬文化”“楚汉文化”等多元文化及地域特征，共拥有13座国家历史文化名城。 江苏跨江滨海，湖泊众多，地势平坦，地貌由平原、水域、低山丘陵构成；东临黄海，地跨长江、淮河两大水系。江苏地理上跨越南北，气候、植被同时具有南方和北方的特征。

江苏十大低分本科大学

江苏十大低分本科大学如下：

1、江苏理工学院。

江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校现有全日制在校本科生20000余人（含留学生）、硕士研究生1000余人。

2、淮阴工学院。

淮阴工学院坐落于周恩来总理故乡、全国历史文化名城——江苏省淮安市，学校现有枚乘路、北京路、萧湖3个校区，校园占地170万平方米，校舍面积71万平方米。设有22个教学科研单位，全日制在校生2.2万余人，其中在校硕士研究生1000余人。

3、徐州工程学院。

徐州工程学院坐落于国家“一带一路”重要节点城市、国家历史文化名城、淮海经济区中心城市——江苏徐州。学校办学肇始于1959年，2002年经教育部批准为全日制普通本科院校。

学校办学条件优良，校园占地面积约2000亩，校舍面积76.72万平方米。学科门类较为齐全，涵盖理、工、农、文、经、管、教育、艺术等八大学科门类。

4、江苏科技大学。

江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市，是一所以工科为主，特色鲜明的普通高等学校，是江苏高水平大学建设高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，教育部卓越工程师教育培养计划高校。学校办学历史源远流长，多源合流，文化底蕴深厚。

5、南京艺术学院。宽数

南京艺术学院，简称“南艺”，是中国独立建制创办最早并延续至今的百年高等艺术学府，是中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建高校，也是江苏省高水平大学高峰计划建设高校，艺术学科综合实力稳居全国高校前列。

6、金陵科技学院。 好学网

金陵科技学院坐落于六朝古都南京，是一所以培养高素质应用型人才为任务的公办全日制普通本科院校，学校现有江宁、幕府、白下三个校区，主校区位于江宁大学城。

学校不断加强人才队伍的内培外引，努力构建一支“双师双能”适应应用型人才培养需要的高素质师资队伍。现有专任教师近1300人。

7、常熟理工学院。

常熟理工学院坐落于人文荟萃、山明水秀的国家历史文化名城、国际花园城市——苏州常熟，是省市共建省属公立全日制普通本科院校。学校始终扎根苏州、深耕慎信首常熟，坚定不移地贯彻落实省市共建办学机制，坚定不移地坚持校地合作，坚定不移地坚持融合发展。

8、常州工学院。

常州工学院是一所全日制普通本科高校，坐落在经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的国家历史文化名城——常州。

学校坚持以人才培养为中心，围绕地方产业发展需求，持续优化专业结构，以一流专业建设为引领，以专业认证为抓手，以产教融合为路径，不断提升专业内涵建设质量。

9、苏州城市学院。

苏州城市学院为独立设置的本科层次公办普通高等学校，由江苏省人民政府管理，苏州市人民政府举办，苏州大学支持办学。学校坚持“地方性、应用型、开放式、特色化”的办学理念，努力创建具有中国特色、时代特征、鲜明特点的国内一流高水平应用型大学。

10、南京体育学院。

南京体育学院始建于1956年，由南京体育学校、江苏师范学院体育专修科和江苏省体坦蔽育干部培训班合并而成，是江苏省唯一一所独立建制的体育高等学府和重要的省级竞技体育训练基地。

学校坐落于古都南京，拥有灵谷寺、仙林、五棵松（筹）三个校区。灵谷寺主校区位于南京市东郊紫金山南麓原民国中央体育场旧址。

江苏理科6万多名报哪个大学

南京林业大学、扬州大学、苏州科技大学。
根据中国教育信息显示，江苏理科6万多名可以报考南京林业大学、扬州大学、苏州科技大学等，这些大学都十分的不错。
填报志愿时，考生可以参考学校的招生简章和历年录取情况，了解每个学校的录取要求、专业设置、学科实力等方面的情况，进行综合比较和选择。

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