广东2023年春季高考人数多少

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本文目录一览：

• 1、广东2023年春季高考人数多少
• 2、高职单招与春季高考是一样的吗
• 3、高三学生参加春季高考合适吗

广东2023年春季高考人数多少

年春季高考人数超过37万人!最终数据为372902! 对比去年的308315人,增长了近6.5万人!

广东新高考第一年，广州高考考生人数达85794人，其中参加夏季高考的有54899人，意味着广州有64%的高考生会参加夏季高考。其余的30895人，则主要是参加春季高考和高职单招的。

广州8.5万名高考生中，有3978人是往届生，也就是说全市起码有3900来人是复读生！而全省的往届复读考生人数则有7万多人。

新高考第一年，广州夏季高考录取总人数43931人，春季高考录取总人数22306人。夏季高考录取率80%，春季高考录取率72%。

春季高考录取的2万多名广州考生中，有8277人是通过参加语数英学考被录取，这些基本都是在读高中生。如此推算，广州每年起码有近万名高中生会报名参加春季高考。

艺考生方面，省考试院没有公布具体考试人数，但公布了各类型的录取人数（本科+专科），具体考试人数肯定要比录取人数高出不少。走艺体方向的同学和家长可以详细看看。

在特控线、高优线方面，近三年分数变动并不大，特别是广东新高考实施的这前两年，物理类特控线2022年与2021年只相差1分，而特控线、高优线可以视为考上重本的划定标准，因此近几年考上重本大学的难度并没有下降！

但本科线则有一个明显趋势，无论是以前的理科还是现在的选科物理，本科批分数线近五年都在逐年提升。

高职单招与春季高考是一样的吗

马上高职单招的招生考试就要开始了，那么但是还是有很多同学和家长们不知道高职单招和春季高考有什么区别，下面我为大家讲解一下。

什么是春季高考

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。

高职单招与春季高考有哪些区别

高职单招是指经教育部批准，由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。高职单招通过多元化的检测，了解学生的基础与知识面，了解学生的思想品德，了解学生的潜质，将一些隐性的知识与能力展示出来，克服唯分数取才的弊端，灵活选取偏科但适合学习本专业的人才选择出来的人才选拔方法。

而春季高考，是为了缓解夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。 好学网

高职单招的优势有哪些?

1、高职单招考试入学派样的是让一些职校生也可以圆大学梦，这类学生的高中阶段的成绩不是很理想，但是又有想要上大学的梦想，因此国家教育部门特为这类学生实施了高职单招考试，并且在入学以后的高职单招考生和普通的高考生并没有其他的区别待遇。

2、高职单招考试的考试难度相比高考的难度也会少很多，高职单招考试时间和高考不同，考试模式也不一样，考试的内容也会比较简单，在录取率上也会比统招的高考生录取率要高一些，因此参加高职单招考试的考生竞争没有高考那么激烈、

3、参加高职单招考试的考生在通过了考试之后就可以不用参加高考就可以上大学了，既是单招考试没有通过的话，也还有机会继续参加高考，因此这对于高职单招考生来说就相当于多了一条上大学的途径。

高三学生参加春季高考合适吗

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来高三学生参加春季高考合适吗的相关内容。

春季高考与传统的夏季高考不尽相同，其主要特点有两个方面：首先，高校有了更多的自主权。在招生计划上有调节权，生源质量好、学校条件许可，可适当扩大招生名额。其次，考生有了更多的选择权。除由国家承认学历的各类高等学校和高中阶段各类学校在校学生外，凡符合有关规定者均可在秋考之外再选择参加春考。
增加春季高考，缓解了夏季一次高考对考生的压力，带给考生更多的接受高等教育的机会，也鼓励一部分社会青年继续深造，从而有利于延缓社会就业的压力。春季高考还在一定程度上缓解了中学升学的压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。并且春季高考为高校扩大招生规模提供了机遇，为学校探索实行学分制创造了条件，有利于提高办学效益，促进学校加快专业改造，促进高校加快教学和管理等方面的改革。春季高考几年以来，春季招生取得了成功经验并在社会上产生了良好的影响。
不足方面：
其一，春季高考是落榜生的机会。随着秋季考试录取率提高，落榜生减少，报考春季高考的学生自然减少。而由于春季高考被打上“落榜生高考”的标签，一些学生也不愿意参加春考被录取，复读生参加春考往往将其作为“试水”检验复习水平的机会。
其二，春季高考只有普通学校部分专业参与录取。如果名校、热门专业参与眼下的春考，必然造成对秋季高考秩序的严重冲击，一些在秋考中被录取的学生，可能放弃录取机会，等到春考考好学校、好专业，而没有太强竞争力的学校和专业参与，则不会出现这种问题。
其三，春季高考被视为学校在“为改革作贡献”。参加春季高考，不是作为学校选择生源的机会，而被视作一种负担。
有专家指出， 所谓多次高考、多次录取，应该是一个学生可以参加多次同等水平的考试，每次考试成绩同等有效，均可以作为申请入学的成绩；一所学校，可以多次录取学生。这样，每一次高考，才会是每个考生和每所学校共同的机会。眼下的春季高考，不过是秋季高考的补充、拾遗，没有同等的地位。春季高考从热到冷的尝试表明，如果一直维持一次集中高考的权威性，并围绕这一“主题”，进行高考改革，将很难从根本上撼动教育的应试格局。

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