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锦州师范高等专科学校简介 锦州师范高等专科学校学校怎么样

2023-07-25 04:57:22 | 好学网

办学层次:专科院校类型:师范院校性质:公办
标识代码:4121010180隶属于:辽宁省教育厅

锦州师范高等专科学校排名多少?在辽宁排第几位?怎么样好不好?

锦州师范高等专科学校位于辽宁省锦州市,学校的主管部门是辽宁省。很多高考生在报考前比较关心:锦州师范高等专科学校排名多少位?在辽宁省内排第几名?锦州师范高等专科学校在专科院校中实力怎么样好不好?本文为广大考生及家长整理答案。

一、锦州师范高等专科学校排名:全国第703名。


1、在广州日报数据和数字化研究院出品的GDI高职高专排行榜TOP1000名中,锦州师范高等专科学校在全国专科院校中排第912名。


2、在中国科教网出品的金平果高职高专竞争力排名中,锦州师范高等专科学校排在全国专科院校中的第703名,等级为3颗星。


二、锦州师范高等专科学校在辽宁省的排名


根据GDI高职高专排行榜可知,辽宁省内一共有30所专科学校进入了全国专科前1000名的榜单。根据这份榜单我们可以知晓:


锦州师范高等专科学校在辽宁省专科学校中排在第28名。


锦州师范高等专科学校的排名超过了阜新高等专科学校等专科学院;锦州师范高等专科学校的排名低于大连枫叶职业技术学院、辽阳职业技术学院朝阳师范高等专科学校等专科学校。


三、锦州师范高等专科学校怎么样?好不好?


教育部陆续推出了高职双高计划、优质专科高职、国家示范高职、国家骨干高职名单,锦州师范高等专科学校并未出现在其中任何一个名单之中。


所以我们可以判断:锦州师范高等专科学校暂未进入教育部重点支持发展的专科名单行列。从这个角度来看,锦州师范高等专科学校是一所在专科中综合实力较为一般的学校。


不过根据教育部2019年公布的《高等职业教育创新发展行动计划》项目认定名单,我们还发现:锦州师范高等专科学校还有不少实力突出、特别强的专业值得辽宁省的高考生报考,那就是被教育部评为骨干专业的学前教育


四、锦州师范高等专科学校的发展历程好学网


1914年,成立奉天省立第四师范学校;


1978年,分为锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校;


1996年,锦州师范专科学校和锦州市第一师范学校合并为锦州师范高等专科学校;


2001年,辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学等校先后并入锦州师范高等专科学校。


锦州师范高等专科学校的学校简介

锦州师范高等专科学校(以下简称锦州师专)位于渤海之滨、交通发达的辽西中心城市——锦州。是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通师范高等专科学校。
谈起锦州师专,人们愿意在他的名字前面加上百年,用以铭记他那些令人难忘的华彩瞬间。人们不会忘记,20世纪20年代,他在贫瘠的土地上艰难开张,却毅然以国家兴亡、匹夫有责作为自己的担当。50年代,刚开始恢复建设,他就跻身于全国音乐设备最完备的师范学校行列。80年代,他形成了“从严治校,突出师范性”的严谨校风,他的基本功训练经验成为全国交流的典范。90年代,国家教委师范司在这里召开现场会,他的三年制师范生培养实施方案在全国得到推广施行。20世纪末,伴随着高教改革的浪潮,锦州师专成为辽宁省第一所开办高等职业教育的师范院校,为地方经济建设培养了大批优秀高级技能人才。他是人文的典范,他是名师的摇篮,他是中国师范教育的先行者,他是锦州社会变迁的坐标点,他就是我们的师专,永远值得我们骄傲的百年师范!
今天的师专已经旧貌换新颜。新的实力证明他一直奋力向前,新的业绩宣告他无愧殷殷期盼。实训基地建设下重拳,学生技能实现新突破。2010 年以来,学校先后获得中央财政、辽宁省财政扶持基金达1480 万元,建成校内实训基地7个,校内实验室及训练用房 101 个,建筑面积 25,931.00平方米,设备值 1,798.947万元,设备总数 2,549 台套,实训设备和实训课开出率均为100%。实训基地建设的飞跃推动了学校学生专业技能的不断提高,近年来,师专学生在全国、省、市举行的各项技能大赛中屡获殊荣。全国师范生职业技能大赛特等奖、全国大学生艺术展演二等奖、全国软件设计大赛三等奖、辽宁省职业技能大赛一等奖,这些对于专科学校来说难得的殊荣在这里不胜枚举,成绩背后彰显了锦州人勇往直前、敢为人先的豪迈气质。瞄准职业教育新趋势,教育改革取得新成果。2009年,学校开始进行“后续式”订单人才培养模式改革;2011年,新的人才培养模式在全校推广;2012年,锦州师专人才培养模式改革成果被《辽宁日报》大篇幅报道,在社会上引起强烈反响;2014年,学校人才培养模式改革成果荣获辽宁省二等奖。这是锦州师专勇于改革、锐意创新的又一个闪亮乐章,而全体师生则是这一成绩背后最强大的力量。自强不息抢抓新机遇,学校发展跃上新层次。经过学校领导班子和全体教职员工的不懈努力,2014年,锦州师专迎来了又一个全新的转折点,锦州市人民政府召开常务会议,正式确定锦州师专整体搬迁锦州市滨海新区。新校园按7000人规模标准规划,占地547亩,建筑面积16万平米,预计总投资7亿元。锦州师专的新校区建设彰显了锦州市委、市政府对锦州师专这所百年学府的高度重视,也为锦州师专带来了全新的发展机遇。身为锦州师专的学子将有机会体验面朝大海、春暖花开的浪漫,有机会漫步欧风雅韵、舒适温馨的校园,有机会感受切磋砥砺、挥斥方遒的氛围,有机会畅享青春作伴、潇洒自在的时光。同学们,锦州师专将和你们一起踏上新的航程,阔步向前,乘风破浪!
锦州师专的前身是于1914年成立的奉天省立第四师范学校,到2016年已经有了100多年的办学历史了。师范专业是我校的传统优势专业,在长期的办学实践中,师范专业形成了优良的传统并不断创新,在课程设置、能力训练等方面都形成了一套完整成熟的培养模式和体系,研究完成的《师范高等专科学校初等教育专业(普师)课程方案》被省教育厅采用在全省范围内推广。100年来,为辽西、辽宁乃至全国培养了大批优秀基础教育师资,是辽宁省基础教育师资的知名品牌。  1998年,学校开始举办高等职业教育专业,当时是全省第一所,也是唯一一所试办高等职业教育的师范院校。高等职业技术教育始终坚持以服务地方经济建设为宗旨、以就业为导向进行专业建设,以专业技术岗位为基础、以能力培养为本位改革人才培养模式,实行产学合作、工学结合、订单培养,突出办学特色,开展的人才培养模式改革分获2009年和2014年省优秀教学成果奖。10多年来,为辽宁的经济建设培养了一大批生产、建设、管理、服务第一线需要的高级技能型人才。  学校占地面积277亩,建筑面积14万平方米;固定资产总价值1.2亿元。学校建有标准化的学生公寓、食堂、田径场和体育馆。图书馆建筑面积4627平方米,藏书50余万册。 千兆以太网覆盖了整个工作区和教学区,实现了百兆交换到桌面的校园网络。  学校现有教职工597人,其中专任教师453人,在专任教师中有教授32人,副教授162人,省教学名师2人,省级专业带头人3人,省级优秀教学团队2个,省优秀青年骨干教师9人,市学术与技术带头人4人。先后有12人获曾宪梓奖,有40多名教师获得市级以上奖励。学校的科研项目、科研成果、教学成果、精品课程在全省专科学校中名列前茅,近三年来,共承担省级以上科研课题48项,出版学术著作、教材等50余部,公开发表学术论文434篇。并有5门课程被评为省级精品课程。  学校现设全日制师范教育与高等职业技术教育41个专业65个方向,其中省级示范专业群1个,省级品牌专业2个,教改试点专业2个,在校生7000人。学校坚持教育教学在学校工作中的中心地位,坚持以内涵发展为主,致力于教育教学水平和人才培养质量的提高。坚持“以质量求生存,以改革促发展,以管理增效益,以特色创品牌”。几年来,不断改善教学条件,深化教育教学改革,加强教学质量管理。2010年,学校通过了ISO9001质量管理体系认证,标志学校的教育质量管理走上了国际化、规范化和科学化的轨道。学校的核心竞争力不断增强,在同类院校中享有较高的声誉。在本科扩招、生源锐减的情况下,学校的招生规模不断扩大,招生区域也延伸到黑龙江、吉林、江苏、河南、河北、山东、内蒙古、湖北、青海等十几个省区,新生报到率和毕业生就业率在省内同类院校中名列前茅。 近年来,学校多次受到上级党、政部门的奖励与表彰,被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”;被教育部和国家语言文字工作委员会评为“国家级语言文字规范化示范学校”;被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”;学校海燕女子合唱团多次获教育部“全国大学生艺术展演活动艺术表演类甲组二等奖”,学校同时获得“全国大学生艺术展演活动优秀组织奖”;被辽宁省委、省政府授予“文明单位”称号;被省教育厅授予“文明校园”称号;被辽宁省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室命名为“平安校园”;被辽宁省普通高校毕业生就业办公室授予“毕业生就业创新单位”和“毕业生就业先进单位”称号;在辽宁省高校初等(学前)教育专业学生教师技能大赛中两次荣获集体一等奖;初等教育专业师范生参加全国小学语文片段教学竞赛两次均获特等奖;在辽宁省职业院校技能大赛中多个项目获得一等奖。  锦州市委、市政府非常关心锦州师专发展,锦州师范高等专科学校滨海新校区建设项目列为2015年市重点工程。目前,锦州师专已经制定了中长期发展战略规划和特色学校建设规划,全校师生正以饱满的热情,坚持“为地方基础教育服务、为区域经济和社会发展服务、为学生成长成才服务”的办学理念,传承“学高身正、敬业创新”的校训,以“博学精教、启智怡情”的严谨教风和“笃学善思、务实致用”的良好学风,努力打造“以服务为宗旨,以社会需求为目标,以就业为导向,以能力为本位,培养文化、教育、生产、建设、管理、服务第一线需要的下得去、留得住、用得上,实践技能强、具有良好职业道德的基础教育师资和高等职业技术应用性人才”的区域高职高专教育品牌。

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