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湖州职业技术学院是985还是211?湖州职业技术学院大学排名如何

2023-07-26 02:15:41 | 好学网

办学层次:专科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4133012875隶属于:浙江省教育厅

湖州职业技术学院是211还是985大学?

  湖州职业技术学院不是211大学,也不是985大学。

湖州职业技术学院是一所学历层次为专科 (高职)、综合类、公办的学校。
是否211是否985
是否是双一流创建时间1979年
博士点数量一级0个/二级0个硕士点数量一级0个/二级0个
隶属城市浙江省湖州市学历层次专科(高职)
  湖州职业技术学院学校简介

湖州职业技术学院是由湖州市人民政府主办,经浙江省人民政府批准设立的全日制公办高等学校。 学校位于长江三角洲中心区域、太湖南岸、国家历史文化名城、全国生态文明先行示范区——浙江湖州。 学校前身为创建于1979年的嘉兴供销技工学校、嘉兴粮食技工学校、浙江电大嘉兴分校,1999年创办高等职业教育学校。

建校以来,学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,继承“崇德尚能”学校教育,落实立德树人根本任务,以办人民满意的高等教育为愿景,以建设区域性高等学校为目标,以“全面深化改革,加快转型发展” 以“服务湖州”工作主线为主线,形成“德育为先、能力为重、全面发展”的育人观,形成“总量充足、结构优化、素质提升”的人才观、“打牢基础、越轨、短板” 强化“五个起来”党建特色,形成“加强高职教育,加大开放教育,进行农民教育,发挥社区教育作用”的“四位一体”办学特色。 学校被评为教育部高职高专人才培养工作优秀学校、全国精神文明建设先进单位、全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、浙江省示范高等学校、浙江省平安校区、浙江省普通高校示范创业学院、浙江省现代学徒制试点单位,被评为浙江省首批党建工作示范高校培养单位、浙江省教育创新示范学校。

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学校占地601亩,建筑面积26万平方米,校园建设具有典型的江南地域特色和人文气息。 学校下设建筑工程学院、机电与汽车工程学院、物流与信息工程学院、商贸与经济管理学院、旅游与公共管理学院、艺术设计学院、继续教育学院等7个二级学院,全日制在校生1万多人。 现有教职工658人,其中高级职称188人,硕博士教师476人,“双师”素质专业教师占85%,国家级教学团队1人,省级教学团队3人,省151人,省教育名师2人,省级专业带头人22人,省高校思想政治理论课“

学校现有专业36个,面向省市高端装备制造、旅游、文化等主导产业和智能制造、数字经济等战略性新兴产业集群,提供生产过程自动化技术(绿色智造)、旅游管理(乡村旅游)、建筑工程技术(智能建设)、跨境电子商务、数字经济等学校被评为教育部工业机器人领域职业教育项目合作大学,现有中央财政建设专业2个(工业过程自动化技术、旅游管理),教育部认定骨干专业4个)建筑工程技术、工业过程自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易,省“双高”建设专业1个(工业过程自动化技术) 浙江省高校“十三五”优势专业4个(建筑工程技术、工业自动化技术、旅游管理、国际经济与贸易),浙江省高校“十三五”特色专业5个)机电一体化技术电子商务、现代物流管理视觉传达设计商务英语(、) 获得省级教学成果奖8项、国家级精品课程4项、国家级精品资源共享课程4项、省级精品课程24项、省级以上精品在线开放建设课程36项。 5年来,学生参加各类技能竞赛共获得849项,其中国家三等奖以上128项,省级一等奖166项师生共获专利278项,其中发明专利55项,学生获第一专利权人167项。

学校现有18个校内实习基地和209个校外实习基地,其中国家级重点实习基地4个,国家级“双师型”师资培训基地1个,省级示范性实习基地4个,浙江省“十三五”高等职业教育示范实习基地建设项目5个,由苏浙环太湖五城共同设立

学校持续深化产教融合、校企合作,促进“五个对接”,实施《百名教授博士入企服务三年行动计划》,联合区域内重点行业企业组建湖州职院产教融合发展联盟,与4所产业学院、9个专业(集团)产教融合联盟、5个研发机构2个实验室被评为市级重点实验室,1个实验室被评为市级重点实验室培养名单。 学校是浙江省最早创办大学生创业园的高校之一,学校创业园被确定为浙江省首批大学生创业示范基地,省级大侠创造空间正在打造。 近年来,毕业生就业率始终保持在97%以上,毕业生全社会满意度居全省高等院校前列。 每年面向社会开展各领域多层次培训15000多人次,受到业界企业和社会的好评。

学校大力推进对外交流与合作,提高办学国际化水平,与英国南埃塞克斯学院合作开设中外合作办学项目新加坡、德国、澳门等国外高校建立交流合作关系,开展了教师互派、交换生专业进修、海外实习等合作项目

新时代湖州职业技术学院深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会、全国教育大会精神,不忘初心、牢记使命,坚持“质量立校、人才强校、特色发展、改革推进、依法治校、文化育人”发展战略,聚焦立德树人

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