高考志愿填报，该如何识别兴趣和擅长？

本文目录一览：

• 1、高考志愿填报，该如何识别兴趣和擅长？
• 2、高考志愿：如何正确选择最好的专业
• 3、霍兰德职业倾向测试可以作为参考依据吗

高考志愿填报，该如何识别兴趣和擅长？

高考志愿填报十分重要，有句话叫考得好不如报的好。考分高低固然是关键，而填报高考志愿，才是真正决定人生的一次选择，这一次选择，很有可能就决定了你今后要从事什么职业，关系到人的一生。很多人认为志愿填报最为关键的两个因素就是兴趣和擅长。兴趣爱好和擅长是一个相互作用的结果，有时候兴趣和擅长可能是一体的，但是更多的是不一致。

通常我们判断自己的兴趣爱好，都是根据自己的行为表现来分析，往往忽略了是我们的人格在驱动着我们的兴趣爱好。人格是我们成长和生活中形成的固定性思维方式，只有认真分析人格特点，才能更好的分析我们的兴趣爱好，人格是内因，兴趣爱好只是一种表现方式。兴趣爱好是认识事物和从事活动的倾向，它是以人们长期稳定地对学习、生存、生理、情感等的需要为基础，在人们的各种需要的前提条件下产生的兴趣和爱好。有的学生说我现在对某专业不感兴趣，但其实是学生在高中阶段大部份未形成自己的三观，对未来的生存和发展未充分认识，随着年龄的增长，知识的提高，对自己的稳定长久生存的需要有了足够了解后，兴趣会发生改变，转变到能够生存和发展所具备的专业知识技能上。

从高中的学习生活来看，很多人认为擅长就是我们语文数学等各科的成绩，最简单的理解就是哪个科成绩好，就表示我们擅长于什么。然而这个理解并不对，擅长不一定是你所爱，因为他仅仅是因为你掌握了某个方法和规律，从而提升了成绩，也有可能只是你在某一科上花了更多的时间，导致了成绩的提升。有些天赋和灵感是禀受父母的基因和环境形成的，但随着知识提升经验的丰富，人对新事物认知，会有新的擅长。天赋和灵感是先天的，但后天也是培养和改变的。以前对某一方面不擅长，并不代表以后不能改变。

所以我觉得，报考志愿还要以未来就业和发展的专业为主，因为你可能在这个阶段还不能明白你真正的兴趣和擅长。

高考志愿：如何正确选择最好的专业

（一）理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主；成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看；有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1.根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下热点，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、考研情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2.根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3.兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况（总分、位次、单科成绩、身体条件等）有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和方法很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业（类）平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

（二）筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业（类）+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次；“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的层次；“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

（三）结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与兴趣爱好、特长优势相符，跟自己性格相匹配；应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能；应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

误区一：不加分析研究盲目填报。从往年平行志愿投档看，局限于单一层次或性质的志愿，或所选志愿定位偏高，部分考生因达不到所报志愿的投档条件，导致所报志愿成为无效志愿或直到最后志愿才有幸被投档；也有考生只考虑分数使用最大化、忽视兴趣特长等，入学后却发现就读专业自己并不喜欢或不适合这个专业；有些考生没看清院校性质、学历层次造成高分低填等。

误区二：认为每轮平行志愿多次投档。有不少初次接触平行志愿的考生，往往把平行志愿依次检索当作多次投档机会，误读前面某志愿退档后还可对后续志愿继续投档。实际上，平行志愿按考生位次高低和志愿顺序依次检索，对每位考生来说每轮只能投档一次，一旦在某段某志愿被投档，意味着前面志愿都投不进而后续志愿已同步失效。另外，因考生身体条件限制（比如医学专业对色盲色弱有要求），或单科成绩不符要求等因素，投档后也可能还会被退档，而一旦退档就意味着一轮一次投档机会已被使用，将失去本段（次）录取机会，本段（次）其他志愿也不可能再投。

误区三：非中心城市或热门院校专业不选报。经济发达中心城市高校，往往凸显“分数高、要求高、消费高”等特征。过分在意大学的排名或专业热度，将导致填报志愿风险放大。高考成绩一旦不够名校的投档线，就失去了就读其他高校的机会，浪费了志愿资源。名校资源稀缺，考生要客观判断自己的竞争力。即便是名校也并非所有专业都是优势专业，某些普通高校的一些特色专业也不乏有很强的实力。专业冷热门是相对的，前几年招生热门的专业，毕业就业时可能变成了冷门。一心想进热门专业者，需综合评估进相应专业的可能性以及专业的未来发展冷热度，然后慎重定夺。

重点提醒：选报志愿是道多选题，答案并非唯一，上述提供的策略仅为众多思路中的可选项，无论如何选择，考生均需冷静客观分析，综合科学定位，方能将自身条件发挥到极致，获得最佳答案。更多新高考志愿填报知识欢迎下载知涯升学APP了解。

霍兰德职业倾向测试可以作为参考依据吗

好学网(https://www.haoxuejiaoyu.com)小编还为大家带来霍兰德职业倾向测试可以作为参考依据吗的相关内容。

霍兰德职业倾向测试没有绝对的准确，但是可以作为参考依据。

一，没有绝对的准确

心理测试不是算命，所以没有绝对的准不准，在心理测评领域，一般用信效度来评价一个测评的靠谱性，假如说绝对准确是100分的话，那么霍兰德职业兴趣测试，应该可以得85分左右。

可以粗略的理解为：靠谱程度85%。所以.....霍兰德职业兴趣测试，就是一个参考，是辅助，切莫把这个当成决策的第一标准，建议多方面综合考虑，霍兰德测试结果就是一个辅助，助手的角色。

二，霍兰德CES适合做什么？

按照霍兰德的职业词典描述，适合从事：银行业，会计业、数据分析，记账速记类岗位、秘书和助理类岗位。 好学网

C型的主要特征是细致，耐心，重视规则和制度，适合从事需要精细化的岗位，尤其是数据资料相关的。除了霍兰德意外，可以参考MBTI性格测试，个人优势能力测评，gatb职业能力倾向测试。

三，认识霍兰德职业兴趣测试

介绍霍兰德理论：霍兰德理论是基于兴趣类型分类的职业分类理论，将人的兴趣分为六种类型。测评工具：霍兰德职业兴趣测试是一种测评工具，通过问卷调查的方式了解个体的职业兴趣倾向。

四，测试结果的意义

发现个人兴趣：测试结果可以揭示个体对不同职业领域的兴趣倾向，帮助学生了解自己的优势和倾向。探索职业选择：根据测试结果，学生可以探索与自己兴趣匹配的职业领域，为未来的职业决策提供参考。

五，测试的应用

高考志愿选择：霍兰德职业兴趣测试可以成为高考志愿报考的参考依据，帮助学生选择与自己兴趣相符的专业和学校。

职业规划：测试结果可作为职业规划的基础，引导学生在大学期间选择适合自己的专业和实习机会。

六，测试的局限性和注意事项

局限性：职业兴趣测试只是一个参考工具，结果并不是唯一的决策因素，还需要考虑其他因素如能力、价值观等。

综合考虑：学生在做出职业选择时，应该综合考虑自己的兴趣、能力、价值观以及市场需求等因素。