贵州省2023高考分数公布时间 贵州高考提前批志愿填报时间

本文目录一览：

• 1、贵州省2023高考分数公布时间
• 2、贵州高考提前批志愿填报时间
• 3、预估贵州2023年高考分数线

贵州省2023高考分数公布时间

贵州省2023高考分数公布时间为6月24日

1、时间安排

6月24日上午12时，贵州省高考工作新闻发布会举行。记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，省教育厅、省招生考试院主要负责同志介绍了我省今年高考组考、评卷工作、志愿填报服务的情况，并公布了录取工作日程。

贵州省2023年高考文理科最低投档控制分数线为：文史类第一批本科：545分；第二批本科：477分；高职（专科）：180分。理工类第一批本科：459分；第二批本科：371分；高职（专科）：180分。2023年我省高考填报志愿时间：6月27日0时至6月30日18时。

据悉，今年贵州高考报名总人数49.1万人，除参加高职分类等考试录取的考生以外，实际参加高考的人数34.1万人。在省招生委员会的领导下、在成员单位的通力协作下，实现了“平安高考”工作目标。

评卷过程中紧盯关键环节、周密组织实施，严格评卷教师遴选，严格评卷场管理，严格制定评分标准，严格评卷过程质量监控。

2、2023年我省高考各批次录取时间为：

香港高校自主招生：7月7日前考生进行录取确认。

体育艺术类本科院校：7月8日—22日。

文史、理工类提前批本科院校：7月8日—12日。

文史、理工类国家专项计划：7月13日—16日。

文史、理工类地方专项计划、特殊类型招生本科院校：7月17日-19日。

文史、理工类第一批本科院校（含少数民族预科）：7月20日—25日。

文史、理工类第二批本科院校（含少数民族预科）：7月26日—8月3日。

体育艺术类高职（专科）院校：8月2日—6日。

提前高职（专科）院校：8月7日—9日。

文史、理工类特殊类型招生高职（专科）院校：8月10日—12日。

文史、理工类高职（专科）院校：8月13日—20日。

3、注意事项

录取期间，省招生委员会将设立录取工作组，实行责任制管理，健全和完善监督制约机制，严格执行教育部和省委省政府的各项政策、制度、规定，严格按照录取规则，规范录取程序，严格执行招生计划，确保2023年高考录取工作公平公正。

贵州高考提前批志愿填报时间

贵州高考提前批志愿填报时间:6月27日-6月30日

2023年年贵州高考报名总人数49.1万人。除中职生、高中生参加高职分类考试拟录取的考生外，实际参加高考考生34.1万人，报名人数比去年略有增加。全省共设90个考区，252个考点，1.17万个考场，861个备用考场，配备考务工作人员3.2万余人。

贵州历年来高考报名人数

1、2022年贵州高考报名人数统计

2022年贵州省高考报名总人数为47.8万人，除参加高职分类考试录取的考生以外，实际参加高考的人数有34.1万人。

2、2021年贵州高考报名人数统计

2021年贵州省高考报名总人数为46.674万人，其中全国统考报名人数38.74万人。统考人数中，理工类考生22.014万人、文史类考生11.966万人、艺术生2.887万(其中理科考生为0.574万)、体育生1.873万(理科生0.929人)等。普通文理类、艺术类、体育类考生合计，文科15.223万人，理科23.517万人。

预估贵州2023年高考分数线

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贵州2023年高考分数线目前还没有官方公布的信息，但可以根据去年的成绩和近几年的趋势进行初步预估，大致分数线可能会在550分左右。

一、去年分数线情况

2022年贵州高考文理科的本科提前批上线分数线分别为文科为549分，理科为542分。总体来说，相较往年略有提高。

二、历年分数线变化趋势

1、历年分数线走势：贵州高考的分数线从2015年的473分一路攀升到了2017年的617分，之后逐渐回落到了2020年的546分左右。

2、影响因素分析：分数线的变化受多种因素影响，如高中教育质量、招生计划、考生报考热门专业等。

三、未来高考政策变化对分数线的影响

改革初期：改革初期，新政策对高考分数线的影响可能不太显著。改革后期：当改革逐步完善，新政策全面实施后，可能会对高考分数线产生较大的影响。

扩展知识——高考

1、高考分数线：高考分数线是由各省份招办根据招生计划、考生成绩和报考热度等因素综合确定的，是考生是否被高校录取的重要依据。
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2、高考招生计划：招生计划是指高校在本科阶段接受应届高中毕业生和其他具有同等学力的人员入学的规定人数和招生专业范围及招生方向。

3、高考改革：自2014年开始，我国推进高考综合改革，旨在推进高中教育质量和素质教育，以及破除单一的高考录取标准，促进全民素质教育的健康发展。

4、高中课程改革：国家正在推进“高中课程方案”改革，旨在构建更加符合学生发展需求和社会需要的课程体系，这也有望为高考改革提供更好的基础。

5、人才培养目标变化：目前我国的人才培养已经从“单一追求知识型人才”转向了“全面培养各类人才”，高考招生政策或将随着人才培养目标的变化而调整，从而影响高考分数线。