浙江高考排名 高考填报志愿时学校要按分数排高低，专业要不要按分数排？

本文目录一览：

• 1、2023年浙江高考分数排名
• 2、浙江高考排名
• 3、高考填报志愿时学校要按分数排高低，专业要不要按分数排？

2023年浙江高考分数排名

2023年浙江高考分数排名如下：

2023浙江高考一分一段表

从高到低排序，以一分为一段，制成考生投档分的浙江综合类考生一分一段表。一分段表上的分数不含和志愿相关的志愿加分。

“一分段表”上的每个分要对应一个“人数”，即有多少考生是这个分数还对应了一个“累加人数”，即是这个分数浙江综合类考生的排名

2023浙江高考一分一段表综合类

2023浙江高考综合分数:697~750分同分人数为312人;696分同分人数为40人，695分同分人数为58人;694分同分人数为66人，693分累计56人

2023浙江高考考生如何用一分一段表填报志愿

1、2023浙江的考生要在一分一段表中查找出自己成绩对应的分数排名和这一位次成绩共有多少考生，以确定个人成绩在全省的位置。找准自己的位置，能够准确的看分，所以浙江考生不能单凭分数填报志愿，而应该充分利用一分一段表。

通过一分一段表，2023浙江高考的考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次(排名)，在对比预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大;如果两者相差过大，落选的可能性就大。

找准位次，应该比单纯比较分数更准确。因此，考生不能仅凭分数填报志愿，而应充分利用“一分一段表"，以成绩排名作为填报参考

2、看学校，2023浙江高考的考生对比过去三年的“一分一段”表，看看年连续三四年想填报的大学在哪个段(即高出所在批次多少分)，如果你自己的分数比至少两年的段位高，那报考该校把握较大。

3，如果其他2023浙江高考的考生过于集中在分数所在的某个分数段，那么你在填报志愿的时候要注意保持各个院校和志愿梯度，根据实际情况，每个院校有分数不同的专业等级，填报志愿时要考虑这些因素。

4、2023浙江高考的考生尽量多通过高效招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向，因为看“分一段表”，有的分数段内只有几个、十几个，但有的有上百。分数处于密集段的学生，“一分一段表”的参考价值将降低。

考生填报志愿时尽量多通过高校招办、老师、同学了解其他考生志愿填报意向，慎重选择历年报考较热、今年在江苏投放招生计划数少的院校，以避免因志愿“扎堆”而落档的风险

2023浙江高考的考生排名不到前200名的绝对高分段内的考生，只要不是报考超一流名校，正常情况下，报考全国各类一批院校应该没有太大问题。而这一分数线下的考生，在填报第一批本科院校时需慎重，谨防扎堆。

5、2023浙江高考的考生要用一分一段表分析志愿梯度，由于高校招生是从高分到低分提档，所以考生对自己的定位是非常关键。

一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。

浙江高考排名

2022浙江高考成绩排名及一分一段表：

浙江今年的本科线是497分，对应一分一段表的人数是170295，浙江今年参加高考的人数有36万人次，经过计算，浙江省的本科上线率大概是47.3%，这个本科上线率还是非常高的。

数据显示，浙江687-750分的考生，累计共有301人。660分以上考生高达4579人，650分以上考生8388人。630分以上考生20303人，600分以上考生48440人。

浙江本科达线人数有170295人，专科线位次是268996，两个数字一减，也就意味着今年浙江省有98701人读专科。 好学网

一分一段表就是把定位具体化为排名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照今年各类高校各批次招生计划数，确定自己该如何填报志愿。

考生要看该批次招多少人，自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中，那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况，划定不同的提档分数线，还有不同分值的专业级差，填报时应考虑到这些因素。

以上内容参考： 百度百科-2022年高考录取分数线

高考填报志愿时学校要按分数排高低，专业要不要按分数排？

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高考填报志愿时学校要按分数，兴趣，区域发展情况。不只是分数。专业要看发展趋势和兴趣决定。

专业清（即专业优先）：按照考生报考的专业志愿顺序依次录取，专业志愿靠前的优先录取，这种模式的特点是重视考生的专业取向。就像上世纪八、九十年代去银行办业务，面对5个窗口，拿不准哪个会更快些。

扩展资料：

高考出分之后，录取工作开始，这段时间考生及其家长最为关注的事情莫过于志愿填报。选准一个心仪且发展前景良好的专业，对于考生未来发展可以产生深远影响，与志愿填报有关的产业也应运而生。

但一个不好的现象也开始出现，那就是在社交媒体平台，各色人等出于各种目的而假以权威的面目出现，给予考生及其家长片面的、不科学的引导。

比如，他们画出一个大学的学科划分坐标图，将师范专业描述为又丑又穷群体选择的专业，还对文科专业的就业前景予以夸张表述。