楼宇智能专业大学排名 香港理工大学的王牌专业有哪些？

今天，好学网小编为关注专业解读的同学们准备了楼宇智能专业大学排名 香港理工大学的王牌专业有哪些？，下面一起来看一下吧。

荆州职业技术学院有哪些专业

荆州职校排名前十如下：

荆州职业技术学院是一所全日制本专科高等职业学校，建校于1978年。位于湖北省荆州市荆门路56号，校园占地200余亩，建筑面积40余万平方米，是国家级示范性高职院校、湖北省普通高校拔尖创新人才支持计划重点培养高校和湖北省一流应用特色学院。

那么，荆州职校排名前十的具体情况如下：

1.机电工程学院

机电程学院是荆州职业技术学院最大的学院之一，也是其中实力最强的一个学院。该学院依托湖北省机械工程学会，联合多家知名企业和高校，注重培养学生的实践能力和创新能力。

主要设机械设计制造及其自动化、车辆工程等专业。该学院在教学、科研和社会服务等方面都具有较强的综合实力，取得了良好的排名成绩。

2.电气自动化学院

电气自动化学院是荆州职业技术学院另一个实力较强的学院，也是其中比较热门的一个学院。该学院注重培养学生的实际能力和创新能力，主要开设电气自动化技术、智能楼宇管理技术等专业。

该学院拥有一流的教师团队、完善的实验平台和优秀的实训基地，得到了广大学生和社会的高度认可。

3.计算机工程学院

计算机工程学院是荆州职业技术学院在计算机领域的龙头学院之一。该学院秉承前沿技术与创新思维的教育理念，注重培养学生信息技术应用和创业方面的能力。

主要开设计算机网络技术、软件技术等专业。该学院开设了多个实验室和项目实训基地，为学生的就业和创业提供了很好的平台。

4.经贸管理学院

经贸管理学院是荆州职业技术学院在经济管理领域的强势学院之一。该学院把培养学生的思维、能力和道德品质放在首位，注重学术研究与现实应用相结合，主要开设会计学、财务管理等专业。该学院通过多种方式培养学生的创新精神和团队协作能力，深受社会好评。

5.护理学院

护理学院是荆州职业技术学院在医学领域的优势学院之一。该学院主要致力于培养护理人才，注重培养学生的实践能力、沟通技巧和敬业精神，主要开设护理学、康复治疗技术等专业。

香港理工大学的王牌专业有哪些？

1、交通运输工程专业位居世界第23位。（2018年 世界大学学术排名 学科排名）

2、机械工程位专业居世界第29位。（2018年世界大学学术排名学科排名）

3、 计算机科学 与工程专业位居世界第49位。（2018年世界大学学术排名学科排名）

4、人工智能研究领域专业全球第8位。 （泰晤士高等教育2018《全球十大人工智能研究最具影响力院校》）

5、 工商管理专业 排名亚洲第3、世界第17。（2018年KUBS《世界商学研究排名》）

6、营运管理及管理科学专业研究领域排名世界第1。 （2018年KUBS《世界商学研究排名》）

7、商学院排名亚洲第4，世界第60。（2019年UTD全球商学院科研百强榜）

8、酒店及 旅游管理专业 位居世界第1位。（2018年世界大学学术排名领域学科排名）

扩展资料：

香港理工大学 开办了221门课程，其中非学位课程15门，学士课程118门，硕士课程82门，博士课程6门，获国家教育部认可之中国内地课程23门，居香港及海外大学之冠 。

学校开设的多门全日制学士学位课程为香港独有，包括设计学、工程物理学、环境与 可持续发展 、服装与纺织学、测绘与地理资讯、国际航运与物流管理学、医疗化验科学、眼科视光学、职业治疗学、物理治疗学和放射学。

社会评价：

1、世界排名第91位。 （2020年QS世界大学排名）

2、 亚太地区 大学排名第27位。 （ 《泰晤士高等教育》 2018年亚太地区大学排名）

3、香港地区大学排名第3位。 （CWTS莱顿世界大学排名2019年香港地区排名）

4、全球五十强年轻大学排名第7位。 （2019年QS全球五十强年轻 大学排行榜 ）

5、全球百强年轻大学排名第15位。 （《泰晤士报高等教育》2019年全球百强年轻大学排名）

参考资料：

百度百科-香港理工大学

自动化专业大学排名

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。 好学网

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；

2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；

3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；

4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；

5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；

6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；

7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；

8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；

9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；

10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。

主干学科：控制科学与工程。

核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。

核心课程示例：

示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。

示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。

示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。

主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。

主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

向左转|向右转

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

向左转|向右转

拓展资料：

随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。

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