太原2023普通高中分数线出炉 交城一中的交中历史

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• 1、太原2023普通高中分数线出炉
• 2、交城中学交中历史
• 3、交城一中的交中历史

太原2023普通高中分数线出炉

太原2023普通高中分数线出炉如下：

太原2023年中考分数线公布：省级示范高中中考成绩达到438分，其他高中365分，专业成绩60分以上且专项成绩不低于50分（百分制）。

其中专项成绩100分者，中考成绩可降100分；专项成绩90分以上者，中考成绩可降50分。中考成绩达到365分，专业成绩60分以上且专项成绩不低于50分（百分制）。省级示范高中中考成绩达到511分，其他高中438分，专业成绩60分以上。

太原市进山中学校航天实验班、太原市第十二中学校人工智能实验班、太原市外国语学校（摄乐校区）外语实验班、太原市第十八中学校（晋源校区）外语实验班，分数线控制在中考总分 85%（2023年为621分）的基础上，按计划、按分数、按志愿择优录取。

进山中学初中航天实验班在籍考生填报本校航天实验班志愿，在全市普通高中最低录取控制线上按招生计划优先择优录取。

太原地理环境
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太原市位于山西省中部、晋中盆地北部地区，地理坐标为北纬37°27′～38°25′，东经111°30′～113°09′。北、东、西三面群山巍峙，北靠系舟山、云中山，东据太行，西依吕梁，南接晋中平原，汾水自北向南纵贯全境。

古昔有襟四塞之要冲，控五原之都邑之称誉。太原市东、东北与榆次区、寿阳县、盂县为邻，南与交城县、文水县、祁县、太谷区接壤，西、西北与岚县、方山县毗连，北与静乐县、忻府区、定襄县交界。

境内地貌形态复杂多样，山地、丘陵、平原、盆地、谷地均有分布。山地4528平方千米，占总面积的64.79%。丘陵904平方千米，占12.94%；平原1093平方千米，占15.64%；盆地279平方千米，占3.99%；谷地184平方千米，占2.63%。

境内地势起伏较大，高差悬殊，位于境西北娄烦县的赫赫岩山，海拔2708米，为全市最高峰。最低处位于境内南部清徐县西青堆的汾河漫滩，海拔760米，高差1948米。

交城中学交中历史

1945年9月，抗战胜利后，县里的人们深感教育落后的紧迫，萌生了创办中学的想法。第二年春天，丁效禹、石善听、王德修等教育界的热心人士，以及旅居并州的乔家财、邢连城等人，鉴于家乡文风不振、人才匮乏的现状，他们积极倡导，共同筹集资金，竭力推动交城县立初级中学的成立。在县长张克寒和驻军的支持下，学校决定于文庙内设立，张克寒担任名誉校长，丁效禹先生则成为首任校长，带领师生在解放战争的艰难时期开创了交城中学的先河。

解放初期，国家急需人才，经过整编后的交城中学继续招生，输送了四个简师班，共毕业230名学生。1952年，交城中学迎来了第一批初中生，正式步入正轨，教育质量稳步提升。五十年代，学校注重教学与品德教育，尤其提倡“五爱道德”活动，营造了良好的校风和繁荣景象。

五十年代后期，学校在“三面红旗”影响下，师生参与劳动锻炼，虽然教学秩序受到影响，但也为学生提供了实践学习的机会。1960年，高中班的设立使交城中学成为一所完全中学，学雷锋活动进一步推动了学生的全面发展，学校多次受晋中专署表彰，成为晋中地区的教育标杆。

然而，1966年文革期间，教育受到了干扰。但通过后来的开门办学，学生在劳动中学习，积累了实际知识。进入八十年代，交城中学恢复了教研教学，实施教职工聘任制，教学质量逐年提升，规模扩大。九十年代，学校推行年级负责制，积极进行新课程改革，屡受省教委表彰，学生的素质显著提高，教学成绩在吕梁地区名列前茅。

进入新世纪，交城中学紧跟教育改革，推进素质教育，加强民主管理，师德师风建设，教育教学成绩在2004年取得突破，成为吕梁市高中教育的代表。为实现可持续发展，2004年县委、县政府投入巨资建设新校园，经过两年多努力，投资11.4亿元的新校园于2007年9月1日正式启用，交城中学完成了历史性的整体搬迁。

交城中学坐落在风景秀丽的三晋名胜卦山脚下，占地297亩，建筑面积83000平方米。现有72个教学班，每班56人，学生4032名，教职工355人，办学经验丰富、师资力量雄厚，充满朝气和活力，教育教学成绩优良，成为吕梁领先、全省知名的一所学校。学校狠抓师资队伍建设，形成了一支教学功底扎实、教学经验丰富、教学作风踏实的教师队伍。其中180多位教师成为各级学科带头人、优秀教师、模范班主任、名师。近几年来教师在各级报刊杂志上发表论文100多篇，课题研究20多项。

交城一中的交中历史

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解放初期，国家百废待兴，亟需大量人才，交城中学经过重新整编又继续招生，先后送走了四个简师班，共毕业230人。
一九五二年，交城中学正式招收了解放后的第一批初中生，共三个班。至此，交城中学走上正轨，稳步前进。 五十年代的交中，除认真抓教学外，很注重学生的品德教育。特别是“五爱道德”（即爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物）活动的开展，使学校呈现出淳朴的校风和一派兴旺景象。
五十年代后期，学校在三面红旗的影响下，师生边学习边劳动，多次参加大炼钢铁，深翻土地，修筑水库等大型集体活动，打破了正常的教学秩序一九六零年，交城中学首次设立高中班，成为一所完全中学。领导、教师的办学热情更加高涨。特别是学雷锋活动的开展，更加推动了学生德、智、体的全面发展，学校的教育教学质量稳步上升，多次受到晋中专署的表彰，特别是高中教育是晋中地区的一面旗帜。
一九六六年学校开始卷入了文革十年动乱中，教育教学受到了严重干扰。但在后期的开门办学中，学生除了学习必要的书本知识外，参加学工、学农、学军等活动，也学到了各种丰富的生产知识。
进入八十年代，交中逐步恢复昔日的教研、教学之风，并率先实行了教职工聘任制，激发了教职工的积极性，教学成绩年年攀升，办学规模有所扩大。
九十年代,学校实行了教学管理年级负责制，并积极参与新课程改革试验,多次受到省教委表彰。学生的总体素质不断提高，教学成绩在吕梁连年夺魁。
新世纪到来，学校紧跟教育改革形势，稳步推进素质教育；加强民主管理，更加注重调动教职工的工作积极性；加强师德师风建设，开展“争当师德标兵”活动。2004年教育教学成绩实现了跨越式的提高。交城中学成为吕梁市高中教育的一面旗子。为了学校的可持续发展，2004年县委、县政府决定投资建设交城中学新校园。
在县委、县政府大力支持下，在全县人民的热切关注下，经过两年多的学校施工，投资1.14亿元的交城中学新校园胜利竣工。2007年9月1日，交城中学实现了整体搬迁。