甘肃医学专业录取分数线 甘肃专升本分数线

本文目录一览：

• 1、甘肃中医药大学口腔医学分数线
• 2、甘肃专升本分数线
• 3、甘肃省卫校2023年招生分数线

甘肃中医药大学口腔医学分数线

甘肃中医药大学分数线

1、老年服务与管理专业录取110人，录取控制分数线90分，学制3年;

2、口腔专业录取100人，录取控制分数线121分，学制3年; 好学网

3、涉外护理专业录取60人，录取控制分数线80分，学制3年;

4、医学影像专业录取200人，录取控制分数线80分，学制3年

5、医学检验专业录取50人，录取控制122分，学制3年。

甘肃中医药大学优惠政策

1、农村医学专业学生全部享受国家助学金；

2、按国家现行政策，连片特殊困难地区学生，均可享受国家1500元/年的国家助学金(、二学年)，另外其他地区特别困难的学生也可申请每年1500元的国家助学金，学校还实施500-2000元的奖学金政策；

3、品学兼优家庭困难学生，可享受学校爱心募捐基金的资助；

4、建档立卡家庭学生可直接享受最高档助学金；

5、特困生安排勤工俭学，因疾病或家庭遭遇重大突发事件引起生活困难的学生可享受临时困难补助。

甘肃专升本分数线

甘肃专升本分数线如下可供参考：

一、分数线

1，公安类172，能源类131，生化类120，资源类(一)150，资源类(二)243，电子类123，交通类149，土建类121，装备类(一)126，装备类(二)121，旅游管理类198，教育类285，财贸类120，农牧类226，新闻类181，艺术类144；

2，护理助产类247，临床医学类290，医学检验类272，康复治疗类256，医学影像类298，中药学类255，中医学针灸推拿类280，药学类263，应用心理学类(医药卫生)210，应用心理学类(眼视光)196，应用心理学类(幼儿健康)120；

二、医学类别分数线涨幅较大

1，在今年公布的专升本分数线当中，财贸类较去年上涨10分，电子类分数线上涨19分，新闻类比去年高12分。记者注意到，整体上涨幅度较大的是医学类的相关专业，比如，临床医学类的控制分数线为290分，较去年上涨151分；

2，医学检验类今年分数线为272分，比去年分数线上涨43分，医学影像类今年分数线较去年上涨39分。除此之外，农牧类也较去年上涨74分。同时，土建类、能源类等个别招生类别比去年略有下降。

三、志愿填报5月22日至24日

1，随着“知分”与“知线”，今年我省专升本的志愿填报也随即开始，填报志愿时间为5月22日8时至24日18时，征集志愿时间为5月30日8时至18时，考生登录报名系统方可填报志愿及填报征集志愿。

2，2023年甘肃普通高校高职（专科）升本科统一考试招生计划公布在考生报名系统中，考生在填报志愿期间登录报名系统选择计划查看，按照分批次、分本科大类即可查询具体招生专业目录。

3，填报志愿分两个批次（建档立卡批、普通批），每个批次可填报6所志愿院校，每所志愿院校最多可填报6个专业。征集志愿填报方式及规则与第一次填报志愿相同，第一次录取结果查询于5月29日18时开始，第二次录取结果查询于6月2日8时开始；

4，考生登录甘肃省教育考试院官网（

甘肃省卫校2023年招生分数线

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甘肃省卫校2023年招生理科最低录取分为302分；文科最低录取分为361分。

甘肃卫生职业学院2023年在吉林省理科最低录取分为302分，录取位次68415。其中中医学311分，护理302分，录取分数线最高的是口腔医学专业，最低为312分,也是本校报考最热门的理科专业。甘肃卫生职业学院2023年在吉林省文科最低录取分为361分，录取位次23498。其中中医学364分，护理361分，录取分数线最高的是口腔医学专业，最低为366分,也是本校报考最热门的文科专业。

甘肃卫生职业学院是经甘肃省人民政府批准设置、教育部备案的公办全日制普通高等学校；是首批全国护理专业技能型紧缺人才示范性培训基地。据2023年4月学校官网显示，学院占地1050亩；学校开设6个二级学院，设有16个高职专业；教职工总数519人，专任教师352人，全日制在校生11500余人。

甘肃卫生职业学院前身是创建于1956年的甘肃省卫生学校；2012年1月，经甘肃省教育厅批准筹建甘肃卫生职业技术学院；2013年5月，经甘肃省人民政府批准设置甘肃卫生职业学院；2014年4月，学院通过教育部备案正式设置甘肃卫生职业学院。

卫生学介绍

卫生学是研究人类健康与疾病防治的学科。它关注研究人群、社区和个体层面的健康问题，探讨如何识别、理解和解决这些问题。卫生学的目标是提高人类健康水平，预防疾病的发生和传播，促进社会的公共健康。

卫生学与医学密切相关，但两者在研究方法和范畴上有所不同。卫生学不只关注个人的健康问题，还考虑到社会和环境因素对人类健康的影响。它研究健康相关的社会科学、自然科学和管理学等多个学科的知识和方法，以构建全面的健康知识体系。