2022年吉林高考205分左右能上什么样的大学

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2022年吉林高考205分左右能上什么样的大学

长沙民政职业技术学院

长沙民政职业技术学院创办于1984年，1999年经国家教育部批准升格为高等职业技术学院，2000年实行国家民政部与湖南省共建、以省管理为主的新体制，为湖南省教育厅直属的普通公办高等院校；2009年成为全国首批(28所)国家示范性高等职业院校,2015年成为湖南省首批（8所）卓越高等职业技术学院建设单位。学校坚持立足民政、面向社会、适应市场、开放办学，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路，面向民政行业和区域现代服务业工作一线，培养德、智、体全面发展，心理健康，具有“爱众亲仁”道德精神和“博学笃行”专业品质的高素质技能型专门人才。

学校现有民政与社会工作学院、商学院、电子信息工程学院、软件学院、艺术学院、医学院、殡仪学院、外语学院、财经管理学院9个二级学院和通识教育中心、思想政治理论课教学部、体育部3个教学部。组建了“社会管理与服务”、“健康养老服务”、“民政信息及智能化技术服务”、“现代商务服务”、“创意设计与传媒”、“应用外语服务”6个特色专业群；有省部级以上示范（重点、骨干、特色）专业22个，其中国家重点建设专业8个，省级示范性特色专业2个、省级中高职衔接试点专业1个、湖南省中职专业课教师公费定向师范生联合培养本科试点专业1个。有国家级重点实训基地2个，主持建设国家级职业教育师资培养培训基地1个，省级生产性实习实训（教师认证培训）基地2个。有国家级专业教学资源库1个，国家级精品资源共享课17门，省级和教育部教指委精品课程22门，名师空间课堂15个，专递课堂及同步课堂资源2个，牵头开发湖南省高职院校学生专业技能抽查标准6个。

兴安职业技术学院

兴安职业技术学院（兴安学院）座落在素有“内蒙古延安”美称的草原文化名城乌兰浩特市，是2001年经内蒙古自治区人民政府批准成立的一所综合性全日制普通高等专科学校。学院占地面积为40万平方米，建筑面积86000平方米，固定资产总额8400万元，图书馆藏书22.6万册，教学仪器设备总值3000余万元。现下设4个分院，15个处室，13个教学系，1个研究所。现有在编教职工554人，专任教师423人，其中高级职称142人，中级职称152人。硕士（含在读硕士、博士）以上学历93人。学院积极探索联合办学渠道，现已与蒙古国东方省联合互派留学生，与俄罗斯海参崴国立经济大学、青岛北方对外教育交流学院签订中俄联合培养本科生项目协议。学院是兴安盟行署与内蒙古师范大学共建院校，并与东北师范大学、吉林大学、武汉理工大学、内蒙古师范大学等十几所国内知名院校都有广泛的联合办学。目前已开设蒙汉双语、汉语言文学、油儿艺体、英语、高级护理、园艺技术、汽运技术、旅游管理、广播电视艺术、音乐表演、工程造价、计算机网络技术、财务管理等涵盖文、理、农、医四大学科体系的36个专业。在北京、大连、天津、温州、青岛、呼市、包头等地建有稳定的就业基地，毕业生就业渠道通畅，就业前景广阔。学院高度重视就业工作，建立健全了毕业生就业指导中心，有完善的毕业生就业管理制度，学院每年举办两次毕业生就业招聘现场会，邀请全国各地用人单位到我院选录毕业生，连续三年毕业生就业率达95%以上。推行“订单式”培养和毕业生“多证制”，2006年我院被自治区劳动和社会保障厅批准为国家职业资格统一鉴定报名培训机构，培训范围涵盖农、牧、医、交通、计算机等多个行业数十个种类。目前学院已有多门区级、院级精品课程和重点建设专业，3个院级教学改革试点专业和33位院级专业带头人。多数学科教师蒙汉兼通。现已有10个专业开展蒙汉双语授课，开设了英语和日语两种公共外语。学院坚持“悉心教育、科学管理、热情服务”的原则，坚持以学生为本，构建平安校园，为学生打造健康成长、全面成才的良好环境，实行半封闭式管理，做到“时时有人管、处处有人管、事事有人管”，让“家长放心、学生舒心、社会安心”，同时以丰富多彩的校园文化活动为载体，加强社团组织建设，广泛开展第二课堂活动，不断提高学生的综合素质，创建有利于学生全面发展的校园环境。学院非常重视扶助贫困大学生工作，积极利用社会力量扶助贫困大学生，多年来没有使一名大学生因贫困而辍学；2007年我院开始与俄罗斯海参崴国立经济大学联合招收经济类、艺术类、语言（蒙汉）类本科生。（俄语零起点入学）；采用2

西安思源学院

西安思源学院是国家教育部批准设立的普通本科高校。学校东依白鹿原，西临mP河灞水，南眺巍巍秦岭，北瞰西安世界园艺博览会园址，环境优美，空气清新，风景宜人。经过近二十年发展，已经成为一所以本科教育为主、高等职业教育为辅，工、文、经、管、教、法、艺、医等学科齐全的综合性大学。学校现有12个二级学院，70余个本科、高职（专科）专业。校园占地近1，600亩，建筑面积近40万平方米，在校全日制学生17，000余人。

多年来，学校以建设高水平大学为目标，以学科专业建设、师资队伍建设、高效管理平台建设为主线，强化教学过程管理和学生学习过程管理，推动了本科教育质量不断提高、高职教育特色日益凸显、管理运营高水平运行，逐渐成为一所享誉遐迩的新型本科大学。

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