浙江模具专业大学排名 机械工程全国排名一览表

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浙江有哪些综合行大学

衢州职业技术学院
衢州职业技术学院是浙江省人民政府批准成立，国家教育部备案的一所集人文、机电、化工、医学、经济和艺术等学科的公办全日制高等职业技术学院，主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高层次应用型人才。


丽水学院
丽水学院是一所本科层次的普通高校。开设有21个本科专业和47个专科专业，有人文学院、数理学院、外语学院、化生学院、计算机信息学院、教育学院、艺术学院、经管学院、机电建工学院、医学院等十个二级学院、一个直属系、一个成人教育学院。


丽水职业技术学院
丽水职业技术学院是经浙江省人民政府批准设立的公办全日制全国高等职业技术学院。学院实行二级管理，建有环境工程、机电信息、财贸管理、人文艺体 4 个分院，共开设29个大专（高职）专业。


绍兴托普信息职业技术学院
绍兴托普信息职业技术学院是经浙江省人民政府批准，国家教育部备案，具有独立颁发国家承认大专（高职）学历文凭资格的全日制普通高校。是国家教育部、劳动和社会保障部、信息产业部等六部委选定的全国技能型紧缺人才培养培训示范性基地。


绍兴文理学院
绍兴文理学院是国家教育部批准建立的一所普通全日制综合性本科院校，位于绍兴市区。学校拥有经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、医学、管理学等八大学科门类，开设43个本科专业。


绍兴文理学院元培学院
绍兴文理学院元培学院是一所经国家教育部确认的全日制本科独立学院。设有经济与管理系、信息与电子系、工程与技术系、生命科学系、人文科学系、外语系等6个系；开设汉语言文学、国际经济与贸易、工商管理等27个本科专业。


温州职业技术学院
温州职业技术学院是1999年经教育部批准创办的全日制高职院校，由浙江省教育厅领导管理，温州市人民政府主办。学院设有机械工程系、电气电子工程系、轻工系、建筑工程系、计算机系、工商管理系、财会系、人文系等八个系，共33个专业。


温州大学瓯江学院
温州大学瓯江学院的前身是温州师范学院瓯江学院。学院现有36个本科专业，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学和管理学等七大学科门类，是一所有办学特色的多科性本科独立学院。


温州大学城市学院
温州大学城市学院下设经济分院、管理分院、电子信息分院和基础分院，开设国际经济与贸易、经济学、市场营销、物流管理、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、电子信息工程、网络工程、财务管理、英语、人力资源管理等11个本科专业和14个专科专业。


台州学院
台州学院是一所经教育部批准，由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校。学院开设了30个本科和20个专科专业，专业涵盖文、理、工、管、法、教、史、医、经等九大学科。


台州职业技术学院
台州职业技术学院是一所由政府举办的全日制普通高等学校。目前全校设有9个院系，机电工程学院、电子电气工程系、计算机工程系、土木工程系、生物与化学工程系、外语系、投资理财系、工商管理系、经济贸易系，和2个公共教学部：社科部、体艺部，共21个专业。


浙江商业技师学院、浙江宁波商业技工学校
学校创办于1979年，隶属浙江省商业集团公司（原浙江省商业厅），为省财政全额预算拨款单位，业务归属浙江省劳动和社会保障厅指导。设有烹饪系、旅游商务系、电子系等。


浙江万里学院
浙江万里学院是一所省属普通高校。学校现有基础学院、商学院、法学院、文化与传播学院、外语学院、设计艺术与建筑学院、生物与环境学院、电子信息学院、计算机与信息学院等10个二级学院。设有34个本科专业、30个专科专业，涵盖了经、法、文、理、工、管等学科。


浙江育英职业技术学院
浙江育英职业技术学院创建于1998年5月，是一所由社会力量举办的全日制普通高等院校。设有信息技术系、工管理系、涉外经贸与事务系、民航与旅游系、艺术设计系和基础部等五系一部。设置计算机应用、国际贸易、空中乘务、物业管理、应用生物技术、广告设计等19个专业。


浙江长征职业技术学院
浙江长征职业技术学院是一所由民革浙江省委员会与中国.嘉宏控股集团联合举办，经浙江省人民政府批准，报教育部备案，具有独立颁发国家承认大专（高职）学历证书资格的全日制普通高等学校。


浙江大学宁波理工学院
浙江大学宁波理工学院成立于 2001年6月，是经教育部和浙江省人民政府批准，由宁波市人民政府投资建设，浙江大学负责办学与管理，具有独立法人资格的全日制普通本科院校。


浙江大学城市学院
浙江大学城市学院成立于 1999 年 7 月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立，由浙江大学、杭州市人民政府合作办学，并与浙江省电信实业集团共同发起创办的全日制本科普通高校。


浙江东方职业技术学院
浙江东方职业技术学院是浙江省人民政府批准建立，国家教育部同意备案的全日制普通高校，列入国家普通高校招生计划，面向浙江省招生。共有19个专业，即物业管理、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机信息管理、应用电子技术、包装技术与设计、印刷技术、财务管理等。


浙江工业职业技术学院
浙江工业职业技术学院是经浙江省人民政府批准设立的全日制公办高等院校。学院下设机电工程系、数字控制工程系、计算机系、建筑工程系、经济管理系、基础部、成人教育部。现有机电一体化技术、数控技术、计算机应用技术、会计与审计、建筑工程技术等20个专业。


浙江海洋学院
学校创建于1958年，位于舟山市区，是一所以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、医学、管理学、教育学和经济学等多学科协调发展的省属本科高校。


浙江科技学院
浙江科技学院是一所以工科为主，集工、理、文、经济、管理、教育等多学科协调发展的全日制本科院校。现设14个二级学院；设有38个本科专业。


宁波职业技术学院
宁波职业技术学院于1999年由教育部正式批准设立，是一所从事高等职业技术教育的全日制综合性高等院校，是教育部、财政部重点支持建设的地方示范性高职院校。学院下设6个二级学院、1个教育集团，35个专业涵盖了机电、模具、IT、生化、物流等与当地产业密切相关的专业。


宁波城市职业技术学院
是经浙江省人民政府批准，独立设置的公办普通全日制高等院校。下设商务、信息/工学、艺术、旅游、国际交流、环境、管理、体育、成人教育等10个二级学院专业涵盖农林牧渔、交通运输、土建、制造、电子信息、财经、旅游、文化教育、艺术设计传媒等9个大类。


宁波大学科学技术学院
宁波大学科学技术学院设有人文分院、法商分院、理工分院、生命医学分院和艺术分院等五个分院、36个专业，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等学科。


宁波大红鹰职业技术学院
宁波大红鹰职业技术学院是经浙江省人民政府批准成立的一所全日制高等职业技术学院，由宁波大红鹰集团公司投资创建，宁波大红鹰教育集团举办。


宁波工程学院
是一所以工科为主，文、经、管等多学科协调发展的应用型普通本科院校。设有建筑工程、电子与信息工程、化学工程、机械工程、交通、经济与管理、人文、外国语、国际交流、理学和成人教育十一个学院，设15个本科专业、34个专科专业。


中国计量学院
中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业的一所本科院校，实行省部共建、以省为主的管理体制，拥有硕士学位授予权。学校以工科为主，工、理、管、法、文、经、医（药）、哲等多学科协调发展，在计量、质量、检测、标准等方面具有鲜明的办学特色。


广厦学院
是经浙江省政府和教育部批准，由广厦控股投资四亿多元创办，具有独立颁发国家承认大专（高职）文凭资格的全日制高职学院。下设4个二级学院，开设23个专业和6个专业方向。


杭州万向职业技术学院
杭州万向职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立，由杭州市人民政府和著名企业万向集团公司合作举办的全日制普通高等职业技术院校。现设有三系一部：即应用工程系、经济管理系、生物技术系、基础部，17个高职专业。


杭州职业技术学院
杭州职业技术学院系由杭州市人民政府主办的高等职业技术学院。设机电工程、管理工程、艺术、化学工程、信息电子5个系、基础、体育2个部和国际教育、继续教育2个分院，开设了33个专业。


湖州职业技术学院
湖州职业技术学院是一所经浙江省人民政府批准成立的公办全日制高职院校。学校下属机电工程分院、建筑与艺术分院、工商管理分院、国际贸易与外国语分院、人文与旅游分院、远程教育学院等6个二级学院，设有文管类、制造类、电子信息类、财经类、艺术类等29个专业。


嘉兴学院
嘉兴学院是经国家教育部批准组建的省属普通本科院校，位于浙江省嘉兴市。学校现有35个本科专业和4个专科专业，涵盖经济学、管理学、工学、理学、文学、医学、法学、教育学等8大学科门类。


嘉兴南洋职业技术学院
嘉兴南洋职业技术学院是浙江省人民政府批准创建的全日制高等职业技术学院，由上海交通大学教育集团和嘉兴市人民政府共同出资创办。


嘉兴职业技术学院
嘉兴职业技术学院是经浙江省人民政府批准并报国家教育部备案正式建立的一所全日制普通高职院校。学院设有生物与环境、机电与汽车、信息与管理、外语与贸易、艺术与设计等5个分院。


金华职业技术学院
金华职业技术学院创办于1994年，是在整合浙江农业机械学校、金华农业学校等6所国家和省部级重点中专基础上于1998年经教育部正式批准成立。

浙江工商大学排名

院校专业：

浙江工商职业技术学院 专科（高职） 财经类 公办

官方网址：

官方地址： 浙江宁波市

官方电话： 0574-87422148,0574-87422149

电子邮箱： zsb@zjbti.net.cn

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准成立的四所全日制公办普通高等职业院校之一，前身为创建于 1914年的“宁波公立甲种商业学校”。 学校现为浙江省高水平高职学校建设单位、全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范性高等职业院校，浙江省优质高等职业院校。在2021年GDI高职高专排行TOP1000榜中，学校位列全国第54名，全省第8名。 学校主校区位于中国商业名城、现代化国际港口城市 ——宁波，交通便利，区位优势明显，距市中心15分钟车程，距火车站10分钟车程，距飞机场15分钟车程，总占地面积958亩，其中本部401亩，宁海校区150亩，慈溪校区407亩，教学仪器设备总值2.4亿元，实训基地建筑面积为50500平方米，图书馆藏书203万余册。目前学校全日制在校生1.3万余人，成教学生9880人。现有教职员工623人，其中教师479人、副高及以上职称教师155人，双师型”教师占比88.44%，硕士及以上学位教师401人。 学校现设有经济管理学院、电子商务学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑与艺术学院、电子信息学院、明智学院等 7个二级学院与创业学院、继续教育学院，以及高职教育与区域发展研究中心（学报编辑部）、模具工程中心和智能家电工程中心等3个独立科研机构，共有29个专业，拥有4个国家级骨干专业、12个省级特色专业、4个省优势专业，7个市级重点专业；8门国家级精品（资源共享）课程、19门省级精品课程，1门国家精品在线开放课程，3门省级精品在线开放课程；3个中央财政支持的实训基地、3个省级示范性实训基地；2021年3月，学校模具设计与制造、应用电子技术专业正式通过“悉尼协议”（Sydney Accord,缩写为TAC-AD）认证；学校现有国家家电模具工程技术研究中心宁波分中心、浙江省模塑制品表面装饰与智能成型技术协同创新中心和宁波市智能家电重点实验室3个省市级科研平台，一个宁波市产业特色学院，一个宁波市试点特色学院，宁海产学研基地荣获“中国模具产学研合作创新示范基地”；2名省新世纪“151”人才，1名省之江青年社科学者，3个省级高校教学团队、14名省级专业带头人、2名省教学名师、4名省教坛新秀，1名宁波市有突出贡献专家、10名宁波市领军和拔尖人才。 学校获批国家级示范性职教集团、国家级师资培训基地、国家级技能大师工作室、国家级职业教育教师教学创新团队等 10余项国家级成果，教师教学技能竞赛获国家级奖项2项，获国家级教学成果二等奖1项，省科技进步三等奖1项，省级教学成果一等奖4项、二等奖3项，市级教学成果一等奖6项，学生竞赛新增7个国家级奖项，学校在全省“五个一批”和“双创基地”评选中均获立项。同时，学校是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，为浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。通过建设，学校办学特色与人才培养工作赢得广泛的社会声誉和较高的认可度， 2008年荣获宁波市教育服务经济贡献奖二等奖，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6次荣获“中国产学研合作促进奖”，2016年获“中国产学研合作创新奖”和“中国校企合作好案例”。 百年来，学校秉承 “厚德、进业、明智、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促校、特色强校”的办学思想和“教师为基、学生为本”的办学理念，以“爱国爱校、矢志不渝的教育情怀；艰苦创业、开拓创新的精神追求；尊师重教、师生为本的办学宗旨”的工商精神为引领，逐步形成了“传承宁波商帮精神，培育现代商帮人才”的办学特色。 在办学过程中，学校利用良好的国际国内环境，加强与国内外企业、学校和政府的合作交流，探索实践 “总部—基地”办学的县校合作模式、“点、线、面”结合的校企合作模式和“四个结合”的人才培养模式，教育教学改革和内涵建设成效显著。学校以产学研合作教育为突破口，不断推进多层次、多渠道合作办学。以订单培养、进厂建室、引厂入校等方式，与龙头和骨干企业开展“点对点”合作，如与美国GE公司合作，在校内建成了省内第一个自动化系统集成工程师培训中心和技能认证中心；以引协会（学会）入校、校会深度合作等方式，与行业协会（学会）开展“点对线”合作，已有宁波市工业设计学会等6家协会、学会落户学校，并与宁波市模具行业协会等多家协会建立了深度合作关系；与宁海、慈溪、鄞州、海曙等地开展“县（市区）校合作”，先后建成宁海和慈溪两个产学研基地，形成了“一体两翼”的办学格局。其中依托宁海产学研基地形成的“总部—基地”办学的县校合作模式，创造性地将产学研合作的内涵扩展到了人才培养、技术升级、服务社会、文化引领，走出了一条政、产、学、研相结合的协同发展道路，实现了校、企、政、区多方共赢，被《中国青年报》、《光明日报》等媒体评价为“中国高职教育的‘宁海模式’”和“成为专家学者解读高职院校县校合作模式的范本”。学校与慈溪市人民政府合作共建，成立了适应余慈地区经济发展和社会需求的产业学院——慈溪学院。作为学校政校企合作的进一步探索，学院将结合慈溪产业特色与优势及相应人才需求，设置相对接的专业群，推动慈溪职业教育发展，通过与余慈经济带的特色和优势产业的深度对接，推动余慈产业结构升级。 学校是浙江省首批获教育部核准开展中外合作办学学历教育项目的高职院校。 2002年与澳大利亚霍姆斯格兰学院举办中澳合作办学项目，成立了霍姆斯格兰学院分院和国际化职教师资培训中心，引进TAFE教育模式。学校获得澳方颁发的“最佳海外教学成果奖”和“优秀管理奖”；中澳合作国际商务专业被评为省首批示范性中外合作办学项目。中澳合作国际商务专业、中澳合作会计专业相继通过了中国教育国际交流协会中外合作办学质量委员会的认证。学校还与28个国家和地区得教育机构签署合作协议，开展国（境）外交流与合作。 今后，学校将全面聚焦 “立德树人”这一根本任务，以培养“具有专业必备知识和较强实践能力的技术技能人才，具有较强适应能力、团队合作能力、自主学习能力和创新创业意识的终身学习者，具有敬业精神和德智体美劳全面发展的负责任公民”为教育目标，围绕当好“重要窗口”模范生、建设共同富裕示范区要求，对接宁波现代化滨海大都市建设，更加主动服务浙江及宁波的区域经济发展和产业结构调整，实施“扩区、强校、升本”战略，按照“三年创高，五年跨越”的战略目标，进一步加强校地合作、产教融合，加快内涵发展，不断提升学校治理水平和治理能力，推动学校整体办学水平跃上新台阶，为把学校建成“特色鲜明、全省前列、国内知名”的国内外有影响力的“双高”名校而努力奋斗！

其他信息：

浙江工商大学（Zhejiang Gongshang University），简称“浙商大”，教育部、商务部和浙江省人民政府共建高校，浙江省重点建设大学，全国深化创新创业教育改革示范高校。 前身是创建于1911年的杭州中等商业学堂，浙江省新式商业教育之先驱，中国最早创办的商业专门学校之一。1980年经国务院批准成立杭州商学院，2004年经教育部批准更名为浙江工商大学。学校先后隶属于原国家商业部和国内贸易部等中央部委，1998年从原商业部直属院校改为“中央与地方共建，以地方管理为主”。

机械工程全国排名一览表

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080201

培养目标

培养目标

培养目标：机械工程是一个宽口径的机械类专业。本专业培养具有宽厚的机械工程基本理 论和基础知识，能在机械工程领域从事工程设计、机械制造、技术开发、科学研究、生产组织管理 等方面工作的复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习数学和其他相关的自然科学知识以及机械设计、机械制造、 控制的基本理论和基本知识，接受机械工程师的基本训练，具备在机械工程领域里从事设计、制 造、技术开发、科学研究、生产组织与管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握从事机械工程工作所需的数学和其他相关的自然科学知识以及一定的经济管理 知识；

2．掌握机械工程基础理论和专业知识，了解机械工程前沿发展现状和趋势；

3．具有综合运用所学科学理论和技术方法对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、综 合分析并提出解决方案的基本能力；

4．掌握在机械工程实践中基本工艺操作等各种技术、技能，具有使用现代化工程工具的 能力；

5．具有较强的创新意识和对机械工业新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设 计的初步能力；

6．具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感，较强的语言文字表达能力、团队合作 精神、一定的组织管理能力和良好的工程职业道德；

7．了解与机械工程相关的法律、法规，具有环境保护和可持续发展等方面的意识，具有一定 的国际视野，正确认识机械工程对于客观世界和社会的影响；

8．具有终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：机械工程、力学、动力工程及工程热物理。

核心知识领域：工程图学、工程力学、流体力学、传热学、工程热力学、电工电子学、控制工程 基础、工程材料及成型基础、机械设计基础、机械制造工程与技术、机电传动与控制等。

主要实践性教学环节：金工实习、课程实验、课程设计、生产实习、科技创新与社会实践、毕业 实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、工程测控实验、电工与电子技术实验、传 动与控制技术实验、机械制造基础实验、互换性测量技术基础实验、材料成型技术基础实验、制造 装备和过程自动化技术实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

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职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《C++程序设计与实践》、《控制系统工程》、《机械制造与装备》、《CAO与机械元器件》、《材料成形技术》、《工程材料与应用》、《汽车结构与设计》、《现代机械制造技术》、《力学测试及误差分析》、《电工和电子技术》 部分高校按以下专业方向培养：数控技术、港口机械工程、高分子加工机械、机械设计与制造、模具设计与制造、机械设计制造及自动化。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

机械、技术类企业：机械设计、机械制造、机电产品研发、机电自控系统开发、数控设备开发、智能系统设计。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

就业方向：国家有关部门、科研院所、高等院校、企业、高新技术公司应用CAD及分析软件从事各种机电产品及机电自动控制系统及设备的研究、设计、制造，如：进行工业机器人、微机电系统、智能装置等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、试验与研究工作。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

机械工程是以数学、物理、化学、力学、材料学、控制学、计算机等自然科学和技术科学为理论基础，以理论分析、物理实验、工程试验、计算机仿真等为手段，研究和解决机械在设计、制造、运行、控制、管理、使用、维护等方面理论及实际问题的应用学科和专业。 该专业培养具备机械设计、制造、机电工程及自动化基础知识与应用能力，能在科研院所、企业、高新技术公司利用计算机辅助设计、制造及技术分析，从事各种机械、机电产品及系统、设备、装置的研究、设计、制造、控制、编程，数控设备的开发、计算机辅助编程，工业机器人及精密机电装置、智能机械、微机械、动力机械等高新技术产品与系统的设计、制造、开发、应用研究，以及从事技术管理的高级工程技术人才。

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