上海市钢琴专业排名大学 十大音乐学院排名最新更新

十大音乐学院排名最新更新

十大音乐学院排名最新更新如下：

第1名：中央音乐学院。

第2位：中国音乐学院。

第3位：上海音乐学院。

第4位：沈阳音乐学院。

第5位：西安音乐学院。

第6位：武汉音乐学院。

第7位：四川音乐学院。

第8位：星海音乐学院。

第9位：天津音乐学院。

第10位：浙江音乐学院。

中央音乐学院。

由延安鲁迅艺术学院音乐系、重庆国立音乐院、华北大学三部音乐系、国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构于1949年合并组建而成，培养高级专业音乐人才的高等学府之一。

央音旗下设有作曲系、音乐学系、指挥系、钢琴系、管弦系等学科，在国内外艺术教育领域享有较高的声誉。

上海音乐学院。

中国现代专业音乐教育的奠基者和孵化器，创办于1927年的高等音乐学府，被誉为“音乐家的摇篮”。

上海音乐学院前身为国立音乐院，设有作曲指挥系、音乐学系、管弦系、声乐歌剧系、钢琴系等学系，形成了以音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”为主的音乐学科综合体系。

星海音乐学院。

星海音乐学院是华南地区颇具知名度的高等音乐专业学府，以音乐与舞蹈学学科为主，协调发展相关艺术学科。

现设有音乐学系、作曲系、钢琴系、管弦系、国乐系、声乐歌剧系、民族声乐系、艺术管理系、乐器工程系、现代音乐与戏剧学院、流行音乐学院、音乐教育学院、舞蹈学院等本科院。 好学网

国内钢琴系排名

国内钢琴系排名

1、中央音乐学院，简称央音，位于中国首都北京。学院成立于1949年，是一所培养高级专门音乐人才的高等学府，直属于中华人民共和国教育部，是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。

2、上海音乐学院，简称“上音”，由上海市人民*举办、中华人民共和国文化部与上海市人民*共建的全日制高等专业音乐院校，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目。

3、四川音乐学院，简称“川音”，位于四川省成都市，是一所以“音乐”为主要办学特色的省属全日制普通本科高等院校，为中国九所独立设置的专业高等音乐学院之一，拥有硕士学位授予权，同时是首批获得国务院学位委批准的艺术硕士专业学位授予单位。

中央音乐学院是国家首批的“双一流学科建设高校”，致力于培养西方音乐人才，由中华人民共和国教育部直属。中央音乐学院有着国内外专业音乐教育设施，校内的图书馆也是是中国最大的专业音乐图书馆。

1949年由中央人民*政务院命名成立，是由1938年成立的延安鲁迅艺术学院音乐系、1940年建立的重庆国立音乐院、1948年成立的华北大学三部音乐系、1918年成立的国立北平艺术专科学校音乐系等几所音乐教育机构合并组建而成,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府。

上海有哪几所音乐大学？

上海只有三家音乐学院－－上海音乐学院（地址：上海市徐汇区汾阳路20号），上海大学音乐学院（上海市宝山区上大路99号上海大学宝山校区内）和上海师范大学音乐学院（上海市徐汇区桂林路81号和上海市闵行区金平路568号两个校区）；另外有华东师范大学艺术学院（上海市普陀区中山北路3663号）设有音乐系。

一、上海音乐学院：上海音乐学院前身是伟大的民主革命家、杰出的教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的国立音乐院。首任院长为蔡元培先生。1929年9月更名为国立音乐专科学校。中华人民共和国成立后，于1956年定名为上海音乐学院。自1949年至1984年，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家贺绿汀担任院长（后任名誉院长），为学校的建设及发展做出了卓越的贡献。

二、上海大学音乐学院：上海大学音乐学院是2013年6月2日上午正式揭牌成立一所新的音乐学院，由上海大学艺术中心和数码艺术学院音乐系合并组建而成，聘请指挥家曹鹏先生担任名誉院长，叶志明兼任院长。

三、上海师范大学音乐学院：上海师范大学音乐学院由原上海师范大学音乐系、行知艺术师范学院组合而成。音乐学院现有教职员工111名，其中教授5名，副教授24名，国家一级演奏员1名，国家二级演员1名。学院设有音乐教育系、舞蹈系和社会音乐系(筹)。学院拥有音乐学1个硕士点，3个本科专业，本科学生600余人，研究生60余人。以学院师生为主体的上海师范大学万方青年交响乐团、上海师范大学舞蹈团、上海行知少女合唱团、上海师范大学民乐队、管乐队享有盛誉。

四、华东师范大学艺术学院音乐系：华东师范大学艺术学院音乐专业在五十年代就具有强劲的实力，自九十年代以来，学科秉承高水平建设的原则，学科建设得到迅速发展。音乐学科具有全国最高水准的学科带头人，具有一支学养深厚、专业水准高且年轻向上的师资队伍。

华东师范大学音乐学系现设有音乐表演和音乐教育两个方向，音乐表演方向招收钢琴表演、声乐表演、管弦乐表演三类本科生。音乐学专业的培养目标中，要求学生学习和掌握音乐教师所需要掌握的专业知识和专业技能，同时用严格的专业训练培养高水平的艺术家。