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开封大学有哪些专业 有什么优势专业

2023-11-07 21:23:31 | 好学网

办学层次:专科院校类型:工科院校性质:公办
标识代码:4141011069隶属于:河南省教育厅
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本文目录一览:

开封大学有哪些专业 有什么优势专业

开封大学有哪些专业 有什么优势专业

开封大学的专业有应用化工技术专业,食品营养与检测专业,化工装备技术专业,化工生物技术专业,材料工程技术专业,化妆品技术专业等。下面是我整理的详细内容,一起来看看吧!

开封大学招生专业

机械制造与自动化机电一体化技术模具设计与制造、汽车检测与维修、汽车制造与装配、电气自动化技术电子信息工程技术应用电子技术软件技术、网络系统管理、图形图像制作、计算机应用技术计算机网络技术建筑工程技术道路桥梁工程技术、房地产经营与估价、建筑工程管理

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开封大学优势专业

省级名牌专业:机械制造及自动化

省级专业:电气自动化技术、应用化工、生化技术、旅游管理、酒店管理、建筑工程技术、服装设计

省级示范专业:建筑工程技术、机械设计及自动化

省级教改试点专业:应用化工技术、建筑工程技术、应用化工技术、酒店管理、会计电算化

省级综合改革试点专业:生化技术、旅游管理、电子信息工程技术、模具设计与制造

开封大学有哪些专业 有什么优势专业

道路桥梁与渡河工程专业大学排名

院校专业:

基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:081006T

培养目标

培养目标

专业代码:081006T

授予学位:工学学士

修学年限:四年

开设课程:

理论力学、材料力学、结构力学、土力学、机械设计基础、液压传动及伺服、舟艇设计、舟桥结构与计算、军用桥梁、道路勘测与设计、路基路面工程、岸滩工程及其器材的设计与使用、濒海工程施工组织管理、工程兵战术等

主要实践教学环节

包括认识实习和生产实习、毕业实习和毕业设计等。

培养目标

本专业主要培养国家交通运输网建设中急需的,能够从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理等方面的科学研究和工程建设的高级人才。

专业培养要求

本专业主要学习数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识,掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识,具有实际工作的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识;2.掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识;3.具备从事公路、城市道路、机场工程、桥梁及隧道工程等方向的设计、施工、养护、管理能力;4.具有较强的计算机应用能力和较高的外语水平;5.了解道路桥梁与渡河工程的前沿技术;6.具有搜索收集信息的能力。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《路基路面工程》、《现代物流基础》、《城市道路设计》、《路基路面工程实习》、《桥梁工程》、《工程材料基础》、《结构力学》、《道路计算机辅助设计》、《桥梁工程实验与检测》、《道路景观与环境设计》 部分高校按以下专业方向培养:道路工程、桥梁工程。

专业(技能)方向

专业(技能)方向

工程类企业:结构工程、工程勘测、工程设计、工程技术、工程检测、工程评价、工程管理; 政府、事业类单位:道路规划、桥梁设计、隧道设计。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

对应职业(岗位)

对应职业(岗位)

其他信息:

国内开设道路桥梁与渡河工程专业的学院不少,但是哪所最好呢?2022道路桥梁与渡河工程专业最好的大学有广东工业大学南昌工程学院台州学院安徽建筑大学等。 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:广东工业大学 广东工业大学由原广东工学院、广东机械学院和华南建设学院(东院)于1995年6月合并组建而成,学校已有近60年的办学历史,是一所以工为主、工理经管文法艺结合的、多科性协调发展的省属重点大学。是广东省高水平大学重点建设高校。学校坐落在中国南方名城广州,地理位置优越,校园占地总面积3348亩,拥有大学城校园及东风路、龙洞等多个校区。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1952年 公立 工科 广东省教育厅 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:南昌工程学院 南昌工程学院是一所中央与地方共建、以地方管理为主的普通高校。学校拥有瑶湖和彭家桥两个校区,占地面积2046.9亩,校舍建筑面积60万余平方米,是全国第一批公共机构节能示范单位、江西省“园林化单位”和“文明单位”,拥有各类先进教学科研仪器设备总值1.42亿元,馆藏纸质图书120万册,电子图书148万册。学校现有教职工1300余人,其中专任教师966人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1958年 公立 工科 江西省人民政府 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:台州学院 台州学院是一所经教育部批准,由浙江省和台州市共管共建的综合性普通高校。学校现在临海和椒江两地办学,校园总占地面积1752亩,总建筑面积50.1万平方米,现有馆藏纸质图书190万册,数字资源总量4.4T,教学科研仪器设备总值1.93亿元,校园功能齐全,设施先进。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1907年 公立 综合 浙江省人民政府 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:安徽建筑大学 安徽建筑大学是安徽省唯一一所以土建类学科专业为特色的多科性本科高校,始建于1958年,坐落在安徽省合肥市。现有教职工1200人,其中专任教师900余人。专任教师中具有副高级以上专业技术职称460人、硕士及以上学位教师800人,博士生导师12人,硕士生导师200余人。拥有国家级教学名师1人、省级教学名师8人,国家级教学团队1个,省级学术和技术带头人12人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1958年 公立 工科 安徽省教育厅 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:山东建筑大学 山东建筑大学始建于1956年。学校位于济南市临港开发区,占地面积2500余亩,校舍面积70余万平方米。设有17个学院(部),57个本科专业,1个博士人才培养项目,14个一级学科硕士点,53个二级学科硕士点,6个硕士专业学位授权类别。面向全国30个省(市、自治区)招生,全日制在校生2.5万人。拥有纸质藏书188万册,电子图书115万册,教学科研仪器设备总值2.2亿元。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1956年 公立 工科 山东省教育厅 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:山东农业大学 山东农业大学坐落在雄伟壮丽的泰山脚下,前身是1906年创办于济南的山东高等农业学堂。目前,学校已经发展成为一所以农业科学为优势,生命科学为特色,融农、理、工、管、经、文、法、艺术学等于一体的多科性大学。近年来,学校毕业生初次就业率一直在92%以上,考研率在30%以上,荣获全国毕业生就业典型经验高校50强。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1906年 公立 农林 山东省教育厅 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:天津城建大学 天津城建大学是一所天津市市属普通高等学校,始建于1978年。原全国政协主席李瑞环为学校题写了校名。现有教职工1280余人,专任教师900余人;其中教授123人,副教授(含其他副高级专业技术职务)328人;具有硕士以上学位教师710人,天津市级教学团队2个,国家有突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家15人。双聘中国工程院院士3人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1978年 公立 理工 天津市教育委员会 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:长安大学 长安大学直属国家教育部,是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家"211工程"重点建设大学。长安大学在国内外有一定影响的高等学府,已为国家培养各类毕业生20余万人。现有全日制学生34000余人,其中博士研究生、硕士研究生、外国留学生10000余人。近几年毕业生总体就业率连年稳定在93%以上。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1951年 公立 综合 教育部 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:华中科技大学 华中科技大学是国家教育部直属的全国重点大学,由原华中理工大学、同济医科大学、武汉城市建设学院于2000年5月26日合并成立,是首批列入国家“211工程”重点建设和国家“985工程”建设高校之一,学校校园占地7000余亩,被誉为“森林式大学”。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1952年 公立 综合 教育部 道路桥梁与渡河工程专业好大学推荐:湖北理工学院 湖北理工学院是一所省属普通本科高校。学校下设20个教学院(部),全日制在校学生20000余人,函授生8000余人。校园占地面积2189亩,校舍建筑面积54.5万平方米,教学科研仪器设备总值13758万元,实验室50个,馆藏图书107万册,电子资源数据库18个(含电子图书200余万种)。学校现有专任教师969人,其中正高职称100人,副高职称323人;博士152人,硕士465人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位

1975年 公立 工科 湖北省教育厅 以上关于《2022道路桥梁与渡河工程专业最好的大学有哪些》由整理而成,由于每年大学排名数据都会有所变动,所以道路桥梁与渡河工程专业比较好的大学推荐仅供参考。

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道路桥梁与渡河工程专业大学排名

根据“2023软科中国大学专业排名“权威数据来看,国内道路桥梁与渡河工程专业大学排名前十的分别是:

1 东南大学

2 哈尔滨工业大学

3 西南交通大学

4 长安大学

5 河北工业大学

6 长沙理工大学

7 武汉理工大学

8 吉林大学

9 广东工业大学

10 郑州大学

软科中国大学专业排名通过学校——学科——专业三个层次的评价汇总形成对专业的综合评价。排名指标体系设置学校条件、学科支撑、专业生源、专业就业、专业条件5个指标类别,共25项测量指标,是比较权威的国际公认排名。

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