测绘工程大学排名 中国科学技术大学专业排名一览表

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• 1、测绘科学与技术大学排名
• 2、测绘工程大学排名
• 3、中国科学技术大学专业排名一览表

测绘科学与技术大学排名

测绘科学与技术大学排名：武汉大学、解放军信息工程大学、中国矿业大学 、北京大学、同济大学、中南大学、山东科技大学、中国地质大学、西南交通大学、长安大学。

测绘科学与技术是在国务院学位委员会学科评议组制定和颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中，测绘科学与技术属于工学学科门类之中的其中一个一级学科，下设3个二级学科，分别是：大地测量学与测量工程 、摄影测量与遥感 、地图制图学与地理信息工程。

1、武汉大学（Wuhan University），简称武大，位于武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学；位列国家“双一流” “985工程”“211工程”；入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”“强基计划”“2011计划”“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目；

国家级新工科研究与实践项目、一流网络安全学院建设示范项目高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、大众创业万众创新示范基地、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，为欧亚-太平洋大学联盟、大学通识教育联盟、中国高校行星科学联盟、法学教育创新联盟、医学“双一流”建设联盟成员。

2、中国人民解放军战略支援部队信息工程大学（Information Engineering University），以原中国人民解放军信息工程大学、中国人民解放军外国语学院为基础重建，隶属中国人民解放军战略支援部队 ，学校校区位于河南省郑州市、洛阳市，担负着为国防和军队现代化建设培养信息领域高层次专业化人才的重任。

学校为军队2110工程重点建设院校、国家首批一流网络安全学院建设示范项目高校、中国人民解放军唯一的国家网络安全人才培养基地 ，也是国家非通用语人才培养基地、全军出国人员外语培训基地、外国军事留学生汉语培训基地 。

3、中国矿业大学（China University of Mining and Technology），位于江苏省徐州市，是教育部直属的全国重点大学，教育部与江苏省人民政府、应急管理部共建高校，国家“双一流”建设高校”，  国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”建设高校，全国首批博士和硕士学位授予单位，高水平行业特色大学优质资源共享联盟； 好学网

世界能源大学联盟和国际矿业、能源与环境高等教育联盟成员，入选“111计划”、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校，国家大学生创新性实验计划、新工科研究与实践项目、全国高校实践育人创新创业基地。

测绘工程大学排名

测绘工程大学排名：

1 武汉大学

2 解放军信息工程大学

3 中国矿业大学

4 北京大学

5 同济大学

6 中南大学

7 山东科技大学

8 中国地质大学

9 西南交通大学

10 长安大学

测绘工程的概念：

测绘字面理解为测量和绘图，是以计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球导航卫星定位系统(GNSS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)为技术核心，选取地面已有的特征点和界线并通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息，供工程建设、规划设计和行政管理之用

中国科学技术大学专业排名一览表

中国科学技术大学专业排名如下：

1、物理学、化学、天文学、地球物理学科学技术史、核科学与技术、安全科学与工程、数学、生物学、统计学、材料科学与工程、计算机科学与技术、环境科学与工程、软件工程。

2、管理科学与工程、生态学、力学、仪器科学与技术、力工程及工程热物理、信息与通信工程、控制科学与工程、工商管理、地质学电子科学与技术、公共管理、光学工程、生物医学工程、大气科学。

中国科学技术大学（University of Science and Technology of China），位于安徽省合肥市，是中国科学院直属的一所以前沿科学和高新技术为主，兼有医学、特色管理和人文学科的全国重点大学，中央直管副部级建制，由中科院、教育部和安徽省三方重点共建。

位列“双一流”“985工程”“211工程”，入选“珠峰计划”“强基计划”“111计划”“2011计划”、卓越工程师教育培养计划、中国科学院知识创新工程、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校。

师资力量

截至2022年8月，学校共有教学与科研人员2810人，其中教授943人（含相当专业技术职务人员），副教授1043人（含相当专业技术职务人员）。

其中，两院院士等高层次人才不重复统计共有596人，占固定教师总数的40%。45岁及以下青年教师约占教师总数的75%，45岁及以下青年人才占高层次人才的68%。