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南通大学自动化专业排名 南通大学的王牌专业

2024-02-03 04:33:45 | 好学网

办学层次:本科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4132010304隶属于:江苏省教育厅
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南通大学自动化专业排名 南通大学的王牌专业

南通大学自动化专业排名

根据广东成考网页得知2022年南通大学自动化专业排名为第二名。

第1名为临床医学:投档线为578分、第2名为电气工程及其自动化:投档线为557分、第3名为儿科学:投档线为557分、第4名为机械设计制造及其自动化:投档线为554分、第5名为生物技术:投档线为548分、第6名为化学(师范,师范类):投档线为547分、第7名为土木工程:投档线为546分、第8名为交通工程:投档线为546分。

自动化专业是工业自动化的核心专业,以控制科学与控制工程、电气工程、信息工程理论为基础,是控制技术、信息技术、计算机技术、电气及仪表等技术的综合应用。该专业旨在培养能适应社会发展需要,在知识、能力、素质各方面全面发展,掌握自动化领域的基本理论、专业知识和专业技能,并能在各类企业。 好学网

科研院所等部门从事电气工程、自动化过程控制、计算机控制系统、智能机器人控制、智能交通、智能建筑、物联网系统等方面工作的宽口径、高素质、应用型高层次人才。毕业生继续深造的方向有控制科学与工程、电气工程、计算机应用。

南通大学的教学理念:

首先,育人为本是南通大学的教学理念之一。学校认为,教育的基本任务是培养人才,教学的主要目的是促进学生全面发展,提高其综合素质和能力。因此,学校注重培养学生的创新精神和实践能力,以适应社会发展的需要。

其次,质量至上是南通大学的教学理念之一。学校认为,教学质量是学校的生命线,是学校可持续发展的基础。因此,学校注重教学质量的提高,加强教学质量管理,确保教学质量达到较高水平。

最后,追求卓越是南通大学的教学理念之一。学校认为,教育是一项追求卓越的事业,应该不断追求进步和发展。因此,学校注重创新教学方法和手段,不断提高教学质量和水平,以培养更多的优秀人才,为社会做出更大的贡献。

南通大学自动化专业排名 南通大学的王牌专业

南通大学王牌专业 比较好的特色专业名单

一、南通大学王牌专业介绍 国家特色专业建设点:临床医学、电气工程及其自动化、英语汉语言文学预防医学

省级品牌专业:汉语言文学、电气工程及其自动化、临床医学、自动化、预防医学、生物科学

省级特色专业:机械工程及自动化、自动化、体育教育、英语、生物科学、预防医学、电子信息工程医学影像学思想政治教育历史学计算机科学与技术教育学物理学通信工程

江苏重点建设学科

国家重点学科培育建设点:人体解剖与组织胚胎学

省高校优势学科:基础医学、新能源及其装备

省一级学科重点学科:基础医学、信息与通信工程、临床医学、中国语言文学、特种医学、美术学

省重点学科:人体解剖与组织胚胎学、中国古代文学、通信与信息系统、航空、航天与航海医学、内科学、外科学

省重点建设学科:机械设计及理论、控制理论与控制工程、眼科学

省医学重点学科:手外科、眼科学、实验诊断学

省临床医学重点专科:血液内科、消化内科、心血管内科、普外科、骨外科、眼科、医学检验神经内科 、皮肤性病学、肾内科
二、南通大学简介
南通大学 (Nantong University)始建于1912年,源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年,原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的 南通大学 。学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,首批江苏高水平大学建设培育支持高校。在中国管理科学院《2019中国大学评价》中列第122位,ESI中国高校综合排名列第111位,位列艾瑞深校友会2019世界十大权威 大学排名 (中国大学)第100名。

一个多世纪以来,学校秉承“祈通中西,力求精进”的校训精神、“学必期于用,用必适于地”的办学理念、“道德优美,学术纯粹”的价值追求,锐意进取,砥砺前行,现已建设成为一所规模结构合理、学科门类齐全、教学质量优秀、办学效益明显的地方综合性大学。1977年恢复高考以来,共有3名本科毕业生入选两院院士,人数并列全国高校第35位。

学校设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院( 南通大学 附属医院)和国际教育学院、继续教育学院。拥有基础医学、临床医学2个博士后流动站,基础医学、临床医学、信息与通信工程3个一级学科博士点,22个一级学科硕士点,10个硕士专业学位点。临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学等4个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏省高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科26个。

学校现有教职工3152人,其中高级职称以上1549人,博士、硕士生导师1300余人。共有两院院士10人(含双聘院士9人),国家*领军人才2人,国家“”专家2人,国家杰出青年科学基金获得者2人,国家优秀青年科学基金获得者1人,“百千万人才工程”国家级人选3人,中科院“*”入选者2人,“973”项目首席科学家2人,国家重点研发计划项目首席科学家4人,奥运会冠军1人,江苏省“333”高层次人才第一层次1人,第二层次10人,江苏省特聘教授17人。

学校设有106个本科专业(招生专业80个),涵盖文学、理学、工学、医学、艺术学、经济学法学、教育学、历史学、管理学等10个学科门类。有全日制在校本科生近40000人(含杏林学院12000余人),研究生2700余人,留学生750余人。2007年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估,2017年高质量通过教育部本科教学工作审核评估。近年来,学校获国家级教学成果一、二等奖3项,形成了一批以国家特色专业、国家级教学团队、国家精品课程、国家精品资源共享课、国家精品教材、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心、江苏省品牌专业等为代表的优质教学资源。学校是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位,江苏省首批创新创业示范高校、江苏省首批教学工作先进高校。学生年均总就业率保持在98%以上。

学校拥有国家地方联合工程研究中心、教育部重点实验室、中石化重点实验室、省级重点实验室和工程中心、江苏高校协同创新中心、省高校哲学社会科学重点研究基地等一批高端科研平台。五年来,承担国家重点研发计划项目、国家“973”项目、国家自然科学和社会科学基金项目等近500项,获发明专利授权1056件,荣获国家技术发明奖、全国创新争先奖、何梁何利基金科学与技术进步奖、中华医学成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的一批高层次奖励,连续多年被评为江苏省科技工作先进高校。

学校广泛开展境外交流与合作,与美国、加拿大、英国、德国、法国、意大利、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等国家和港澳台地区的102所高校和科研院所建立了友好合作关系,开展多个国际交流项目。

学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积近100万平方米,纸质图书约280万册。办有学术期刊5种,其中《 南通大学 学报》(社会科学版)为CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊。

学校是全国精神文明建设先进单位,全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地,江苏省思想政治工作优秀单位,江苏省文明单位标兵,江苏省文明学校等。

中共 南通大学 第三次党代会确定了“8050”的奋斗目标,即到2023年,经过五年的奋斗,学校综合实力与核心竞争力跻身全国80强,建成特色鲜明的高水平大学;到2032年,即建校120周年时,综合实力和核心竞争力跻身全国50强,建成特色鲜明的国内一流大学。当前,学校正以,围绕既定目标,坚持以立德树人为根本,以改革创新为动力,大力实施“人才集聚、特色造峰、创新驱动、文化引领”四大战略,重点推进“八项工程”,全面提升综合实力和核心竞争力,为建成特色鲜明的高水平大学而努力奋斗!

南通大学自动化专业排名 南通大学的王牌专业

南通大学的王牌专业

南通大学王牌专业有汉语言文学、小学教育、电子信息工程、电气工程及其自动化、非织造材料与工程、临床医学、护理学、机械工程、自动化、计算机科学与技术等。

南通大学(Nantong University),简称“通大”,位于江苏省南通市,学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学,江苏高水平大学建设高峰计划B类建设高校,国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校。

是全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体,全国高等学校创业教育研究与实践先进单位,江苏省首批创新创业示范高校,江苏省首批教学工作先进高校,全国精神文明建设先进单位,全国精神文明建设典型“莫文隋”精神的发源地。

学校源自于1912年近代著名实业家、教育家张謇创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年原南通医学院、南通工学院、南通师范学院合并组建新的南通大学。2013年成为博士学位授权单位。

学校建设

截至2023年5月,学校现有4个校区,占地面积3700余亩,建筑面积110余万平方米,馆藏纸本文献总量约296万册;设有20个学院、1个独立学院(杏林学院)、1家直属大型综合三级甲等医院(南通大学附属医院)和国际教育学院、继续教育学院,开设104个本科专业。

该校拥有3个博士后流动站,5个一级学科博士点,23个一级学科硕士点,19个硕士专业学位点;有教职工3285人(含杏林学院),全日制在校本科生42000余人(含杏林学院),全日制在校研究生5200余人,留学生1009人;8个学科进入ESI全球排名前1%。

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南通大学王牌专业排名 南通大学王牌专业在软科排名中,经济与金融评级为A,专业排名第6名、小学教育,评级为A,专业排名第16名、学前教育,评级为A,专业排名第28名。 小学教育,主要课程有教育哲学、学校教育发展、儿童发展与学习、中外教育史、教育研究方法、小学班级管理、小学生品德发展与道德教育、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、小学语文课程标准与教材研究、小学

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