北京联合大学新生在哪个校区及新生开学报到时间

本文目录一览：

• 1、2018年北京联合大学新生在哪个校区及新生开学报到时间
• 2、瑞典大学世界排名一览表
• 3、北京邮电大学和国外哪些大学有交流的？

2018年北京联合大学新生在哪个校区及新生开学报到时间

2018年北京联合大学新生在哪个校区及新生开学报到时间

北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年北京市依靠清华、北大等大学创办的36所大学分校。北京联合大学以培养适应国家特别是首都经济社会发展需要的高素质应用性人才为己任，经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、法、教、文、史、理、工、医、管、艺等10个学科相互支撑、协调发展，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京市重点建设的应用型人才培养基地，也是北京地区规模最大的高校之一。

学校拥有14个校区，分布在北京的6个城区，形成了以北四环校区为中心，集中与分散相结合的办学布局。学校校本部位于交通便利的国家奥林匹克体育中心东侧北四环校区。学校设有：应用文理学院、师范学院、商务学院、生物化学工程学院、旅游学院、信息学院、机电学院、自动化学院、管理学院、广告学院、特殊教育学院、应用科技学院、国际交流学院、继续教育学院等14个学院。

学校现占地约900余亩，校舍面积约40万平米，图书馆藏书近235万册，专任教师近1600人，全日制在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生近6000人、外国留学生1500多人以及一定数量的硕士研究生。学校还有各类成人教育学生4000多人。建校30多年来，为国家培养18万余名毕业生，他们活跃在国家经济社会建设的各行各业，许多毕业生已成为政府部门、大型企业的领导和业务骨干。

【协调发展的学科专业体系】

北京联合大学主动适应国家及首都经济建设与社会发展需要，不断整合优化学科专业结构、凝练学科专业特色，初步形成了结构优化、布局合理、应用性特色初显、多学科协调发展的学科专业体系。
学校现有本科专业66个，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学、医学等10大学科门类。5个本科专业为国家级特色专业建设点，8个本科专业为北京市级特色专业建设点。1个专业获批国家级本科专业综合改革试点，3个专业获批北京市级本科专业综合改革试点。为考生提供了广阔的专业选择空间。
学校现拥有考古学、计算机科学与技术、食品科学与工程、软件工程、工商管理5个一级学科硕士学位授权点和专门史1个二级学科硕士学位授权点，覆盖22个二级学科硕士学位授权点，2012年与兄弟院校合作建立两个博士后科研工作站，首次招收9名硕士学位留学生；经济法学、计算机应用技术、食品科学、特殊教育学、人文地理学、旅游管理学6个学科为北京市重点建设学科。为学生提供良好的发展深造空间。

【和谐共进的教学与科研】 好学网

北京联合大学以培养基本素质好、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，具有一定的国际视野、较强的适应能力和可持续发展能力的高素质应用性人才为目标，以质量工程项目为依托，不断深化教育教学改革。近年来，学校先后获批国家级特色专业建设点5个、国家级精品课程4门、国家精品教材9种，国家级人才培养模式创新实验区1个、国家级实验教学示范中心1个、国家级校外实践教育基地1个、国家级教学团队1个，并取得一大批具有标志性的北京市级质量工程项目。此外，2000年以来，学校还获得北京市级和国家级优秀教学成果奖40余项，承担国家教育科学规划和北京市教委教育教学改革立项项目近40项。
多年来学校坚持以突出应用研究、推动学科发展、坚持科技创新、服务首都建设为宗旨开展科学研究，拥有国家级食品检测中心1个，市级科研机构5个——北京市生物活性物质与功能食品重点实验室、北京市信息服务工程重点实验室、北京学研究基地、北京市政治文明建设研究中心和京台文化交流中心，设有食品科学研究院、台湾研究院、人民代表大会制度研究所等校级科研机构36个。2010年以来，学校承担各级各类科研项目及课题1400多项，每年获得科研经费名列北京市属市管高校前茅。学校主办的学术刊物《北京联合大学学报》和《旅游学刊》在国内外具有重要影响，《北京联合大学学报（人文社会科学版）》进入CSSCI来源期刊（扩展版），《旅游学刊》入选国家社科基金首批资助的百家学术期刊，在“2012中国最具国际影响力学术期刊”中排名第7，在全国高校主办的期刊中名列第一。

【丰富优质的教育教学资源】

北京联合大学拥有较为雄厚的师资力量，有专任教师1584名。其中，具有高级职称的685人，担任新一届教育部教学指导委员会以及行业指导委员会主任、副主任、委员等职务17人。有国家级优秀教师1人、市级教学名师10人，市级拔尖创新人才13人，市级青年拔尖人才18人，市级中青年骨干教师192人。有荣获北京市孟二冬式的优秀教师称号的教师1人。拥有国家级教学团队1个、北京市级教学团队8个。目前，学校已形成一支年龄、学历、职称等整体结构较为合理，素质高、能力强、业务精的师资队伍。
学院路地区高校教学共同体是由北京航空航天大学、北京师范大学、北京科技大学和北京联合大学等共19所院校组成的。作为学院路教学共同体理事单位和成员校，我校学生能够跨校际选修其他成员校涉及文学、艺术、体育、医学、自然科学等多个学科领域的优质课程，辅修其他成员校类别丰富的专业并获得辅修证书，享用丰富的优质教学资源，领略不同的校园文化，拓宽学生的视野和知识面，提高学生的综合素质，增强学生的创业竞争力和社会适应能力。
北京优质教育资源聚集，国际化程度全国领先。学校充分利用北京的地缘优势，通过校际访学、名师讲学、客座教授等多途径多形式积极引进境内外高校优质教育教学资源，为学生提供接受国际教育的平台，努力实现国内外优质教育的有效衔接，致力于培养具有国际视野的高素质应用型人才。

【系统完善的学生成长机制】

北京联合大学为满足学生个性化发展需求，促进学生成长成才，积极构建系统完善的学生成长成才机制：积极推进学分制改革试点；试行双学位、第二专业及辅修专业制度、主辅（副）修制、双学位制，转专业制度、校级实验班等，为不同层次学生提供多样化成长成才通道。
学校以国家级和北京市人才培养模式创新实验区为依托，设立软件工程、金融学、旅游管理人才培养三个校级实验班，对优秀人才开展针对性、创新性教育。实验班师资配备优良，聘请学校知名教授和知名企业骨干担任双导师，聘请校内外教学名师担任课程主讲教师，市级名师授课比例不低于50%。实验班学生享有各项优惠政策：成绩优异者优先享受参加中外合作办学项目，学生公派出国留学或交流的.比例不低于50%；享有环境良好的专用自习教室；享有单独设立的奖学金和技术实践与创业基金等；学校还设立专项基金支持实验班的教学建设与改革。

【形式多样的对外交流与合作】

积极推进国际化是学校的重大发展战略之一，学校着力于通过多种形式丰富学生国外、境外学习经历，着力于营造国际化的学习氛围，以培养学生的国际化意识，拓宽学生国际化视野，提高学生跨国家跨文化理解和沟通能力，增强学生在未来世界城市建设中的竞争力。
学校积极开拓国际/境外合作办学，培养具有国际竞争力的人才。学校与美洲、欧洲、大洋洲、亚洲的30多个国家和地区的121所院校建立了校际合作交流关系。如：与英国威斯敏斯特大学、安格利亚鲁斯金大学、罗汉普敦大学等开展了3+1、4+1项目以及3+1+1硕士合作项目；与美国恩波利亚州立大学开展了在校生交流项目及硕士学位项目，每学期选派30名优秀学生赴该校交流学习；与日本新泻大学、韩国建国大学、首尔市立大学以及台湾朝阳科技大学等开展了在校生交换项目；与瑞典林雪平大学合作开展了户外教育硕士项目。参加各类合作交流项目的学生在学费及住宿方面享有不同的优惠政策。在校生参加合作交流项目选派力度逐年加大，学校力争到2015年，8%的在校生享有境外学习经历。
学校积极引进国外合作院校先进教育资源和国际先进教育教学经验和做法，实施教育国际化和教育本土化有效融合，并通过聘请外国教学专家、本土优秀双语教师开展双语或全英语教学，让学生在校内即可接受到先进的国际化教育。学校的国际化教育吸引了来自全球各个国家和地区的学生，每年有超过1500人次来自30多个国家的留学生在我校就读。在这里学生会感受到洋溢在校园里国际化氛围，感受到来自身边的异域文化。
学校通过参观互访、论坛、研讨会等多种形式开展学术交流，推进学校的国际化办学水平。几年来，学校成功举办了中美韩国际研讨会、北京国际特殊教育学者讲坛、国际职业教育论坛和地方大学国际化发展战略国际研讨会，并与台北科技大学等多所台湾高校多次联合举办了海峡两岸高等教育（技职）学术研讨会，在海内外教育界产生了较大影响。

【创新发展的高等职业教育】

学校秉承依托本科办高职的思路，开展高等职业教育，形成了高职教育出精品、高职专升本教育上水平的办学局面；构建高职、高职“专升本”相互衔接的高等职业教育人才培养体系。学校有27个本科专业承担了面向北京市独立设置的高职学院优秀高职毕业生高职升本的培养任务；46个高职专业中，计算机应用技术、通信技术、机电一体化技术、现代传播等4个专业为教育部高职高专教育教学改革重点专业，另有11个北京市级高职高专教育教学改革试点专业。十二五期间，我校被确定为北京市政府教育统筹综合改革试点项目——北京市职业教育等级分级改革的试点单位，即市场营销和旅游管理两个高职专业。试行职业教育分级制后，将打破过去按学历培养职业人才的模式，高职将不再成为高等教育的低等级学历层次，学生可以根据实际情况灵活选择所学的职业教育级别，最高可获得相当于研究生学历层次的职业教育资格，这将为我校高职生提供前景广阔的发展空间。

【知行并重的人才培养模式】

学校非常注重学生实践及创新能力的培养，不断加强实践教学软硬件环境建设，为学校高素质应用性人才培养创造有利条件。学校已建成国家级实践教学示范中心1个，市级实践教学中心2个，校级实践教学中心13个。学校高度重视产学研合作教育，先后与德国SIEMENS公司、美国LC公司、中国网通公司、太平洋保险公司、全聚德餐饮集团等国内外知名企业在专业建设与改造、高新技术应用、学生实践能力培养及校内外实训基地建设等方面，建立了紧密合作关系。首旅集团、首都博物馆北京市档案馆、京城控股集团等校外人才培养基地被评为北京市级校外人才培养基地，其中首旅集团校外实践教育基地获评国家级大学生校外实践教育基地。IBM、金隅集团等多家企业在学校设立了奖学金。学校重视实施双证书教育，通过多种政策与制度鼓励学生，参加20多项国内外权威技术等级证书的考试，取得各种职业资格证书或技术等级证书。
学校还积极搭建学科竞赛和学生科技活动的实践平台，构建院、校、市、国家四层次学科竞赛体系。自2010年起承办北京市大学生计算机应用大赛，并扩展到华北五省市及港澳台大学生计算机应用大赛，大学生数学建模竞赛全国二等奖2项，全国职业院校技能大赛“高教社”杯英语口语大赛二等奖1名。学校通过学分奖励等激励政策鼓励学生参加学科竞赛等科技创新活动，培养学生创新能力和实践能力，并取得丰硕成果。2010年以来获得300多项省部级以上科技竞赛奖项，其中获得“挑战杯”大学生科技竞赛北京市金奖1项，大学生（文科）计算机设计大赛全国二等奖3项。学生艺术团获得省部级以上大赛奖项22项，其中管乐团、舞蹈团均获第二届全国大学生艺术展演一等奖。
我校是北京市八所可以招收高水平运动队试点院校之一，在近年来的大运会中，我校队员代表北京市参加全国大学生运动会多次取得好成绩，并有7人获得了国家运动健将称号。获得伦敦残奥会冠军1项，2011年世界大学生运动会冠军3项，其他国内各类体育比赛全国冠军25项。我校被国家体育总局体操管理中心，中国健美操协会评定为北京地区唯一的国家青少年健美操培训中心。在全国健美操联赛中，我校取得5项冠军；在第四届中国学生健康活力大赛暨2010年世界拉拉队竞标赛中国选拔赛中，我校取得4金、1银、1铜的优异成绩。

瑞典大学世界排名一览表

瑞典大学排名如下：

1、隆德大学

降德大学正式成立干1666年，是一所欧洲顶级学府和世界百强综合研究型大学，也是瑞曲最大的综合大学，在教学和科研方面都享有极高的国际声誉，培养出了多位诺贝尔奖和菲尔兹奖得主。

2、皇家理工学院

皇家理工学院成立于1827年，是瑞典国内规模最大、历史最悠久的理工院校，学校专注于工程与技术领域人才的培养和科学研究，在欧洲乃至世界上都有着极高的声誉。

3、查尔姆斯理工大学

查尔姆斯理工大学成立于1829年，是欧洲乃至世界顶尖的理工院校，也是瑞典唯一的私立理工院校，培养了大量杰出的工程师与建筑师，在瑞典公众心目中有着很高的声誉。

4、乌普萨拉大学

乌普萨拉大学创办于1477年，是一所国际顶尖的综合性大学，学校拥有强大的科研实力和高水平的师资团队，还拥有瑞典全国最大的图书馆，是瑞典拥有诺贝尔奖得主最多的大学，有“瑞典的剑桥大学”之称。

5、斯德哥尔摩大学

斯德哥尔摩大学创建于1878年，是欧洲著名的公立综合研究型学府，大学拥有4个学院，开设本科牛和研究生课程，从这里诞牛了7名诺贝尔奖获得者和众多精英人才。

6、哥德堡大学

哥德堡大学成立干1891年，是一所世界一流的综合研究型大学，大学一共有8个学院57个学科，其临床医学、生命科学、健康科学等专业居世界前列。

7、林雪平大学

林雪平大学创办于1960年，是瑞典乃至北欧理工类专业最好的大学之一，在电子机械、工程与技术领域享有盛誉，为国家培养了大批优秀的工程师。

北京邮电大学和国外哪些大学有交流的？

北京邮电大学与英国伦敦玛丽女王大学和法国里昂商学院合作实施的中外合作办学项目，成为中外合作办学的成功典范。

北京邮电大学与斐济南太平洋大学合作建设了南太平洋大学孔子学院、瓦努阿图艾玛卢校区孔子课堂、库克群岛校区孔子课堂以及劳托卡校区教学点。

学校积极贯彻落实教育对外开放战略，服务“一带一路”战略构想，不断提高学校国际化办学水平。学校致力于全面提升学生的综合素质，开拓国际视野，培养科学精神和创业意识，拓宽学生双向留学和联合培养渠道，推进“双一流”建设。

每年，优秀本科生可以通过国家公派赴国外深造，还可以通过学校公派赴国外知名大学进行课程学习、课题研究、企业实习、国际竞赛、暑期实践等。

学校已与全球30多个国家和地区的120余所知名大学、科研机构、知名企业建立了深厚的合作与交流关系，推进双向留学。目前，有来自全球50多个国家的近500名国际学生在校学习。