高考改革前后的利弊有哪些

今天好学网小编整理了高考改革前后的利弊有哪些相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、站在历史天空下的幻想——高考感怀七十二韵 作者是谁？
• 2、2018高考改革前后的利弊有哪些
• 3、高考o分作文集合。 谁有？

站在历史天空下的幻想——高考感怀七十二韵 作者是谁？

结合一下这些回答。我个人认为左耳说的比较在理。好学生不愿写，坏学生写不出。这个应该是比较能说通的，但也不排除某个人是真正有才，却怀才不遇，有点借机炒作的嫌疑。就像说的高考时间内构思此篇文章实属不易，真乃天才。但是真有人能在那么短时间写出吗？我想是有些难度的，即使他文学功底真的不错。所以，也不排除杜撰一说。至于是去年湖北还是湖南，地域上可以不用去怎么追究，关键就看是什么时间流传的，用推理就能得知是去年湖南考生的调侃还是去年湖北考生在今年的即兴创作。以我的作为一个编辑的角度来看，我自己是比较欣赏这类的文章的。至于是哪个省的叫什么名字，还有后记的真实性等等，总会有好事者去附会的。你我只需静观其变，这样的作文在我看来得满分是不为过的。如果不能得满分，那么就只有零分的命运了！！！

2018高考改革前后的利弊有哪些

你好，

随着新高考改革的不断深入，选考、选学、一贯制、名额分配、开放性科学实践活动等已然成为人们热议的话题。在这次被称为“史上最强”的中高考改革中，多项措施打破了教育多年的惯例。吃透新政策，8大改革让你一窥究竟。

1、改变“一考定终身”的不公平

改革前：3+X

[科目变化]语文150分、数学150分、英语150分+综合300分。

[时间变化]固定时间：每年6月7日、6月8日。

改革后3+3

[科目变化]必考(语文150分、数学150分、英语150分)+选考(物、化、生、史、地、政)三门选考按比例折算等级。

[时间变化]必考科目：固定时间6月；选考科目：分散其他时间，且改一次考试为多次考试。

[形式变化]完善学业水平测试、完善综合素质评价。

2、所有科目，都将考验语文水平

改革前

中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端。

改革后 好学网

从幼升小一直到高考更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度。将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。

如下图的语文考纲

3、中高考将包含小学知识，学科无考试大纲

改革前

全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题层出不穷。

改革后

从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、提升广度而不是难度，打破传统。降低学生平时学习负担，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。

4、“高考指挥棒”指向全面素质教育

分类考试

改革前：以分数作为选拔人才的唯一依据，严重导致中国人口众多而成材率却明显偏低。

改革后：高职院校与普通高校的考试招生分开进行。

重培养兴趣、特长

改革前：按照一本、二本、三本院校分数线录取的方式。

改革后：先取消三本院校，并逐步实施按照专业录取。

淘汰应试教育

改革前：应试教育是管用的

改革后：新高考改革最终就是要改变这种现状，彻底改变“应试教育是管用的”这种观念，虽然改变的过程可能比较漫长，尤其是观念的转变非常困难。

5、降低小升初选拔难度

改革前：小升初选拔难度大，应性强。

改革后：①实现直升优质教育初中校、高中的机制②通过“校额到校”机制，让更多普通初中校的学生能进入重点高中就读。

6、中国教育体制“迫不及待”需要拔尖创新人才

恢复高考40年，改革开放近40年，目前的中国最急需的就是创新，创新要靠拔尖创新人才，拔尖创新人才的培养需要相适应的教育体制和机制。

7、实施素质教育促进中国诚信体系的重建

改革前：应试教育

改革后：全面素质教育

8、生涯教育规划必将日益重要

全面素质教育

内容庞杂，体系众多，远不像应试教育那么单一，既要瞻前顾后又要恰如其分，需要很客观全面的把握和策略。

生涯教育

主要是告诉孩子怎么了解他人，发现自己的优点和缺点，对自己有一个全面的认识，从而提前对将来的学习和人生进行规划。

高考o分作文集合。 谁有？

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内容简介：
爆笑高考作文书：别笑我是高考零分作文它令阅卷老师怒火冲冠它令教育专家哑口无言。它令天下父母啼笑皆非它令芸芸网民爆笑吐血。教育史上最雷人、最搞笑、最荒诞、最天才的高考零分作文。绝对挑战你的想象极限！

第1节：序言 我们为什么要搞零分作文
序言
我们为什么要搞零分作文？
从2001年的满分作文"赤兔之死"开始，高考作文每年都受到人们极大的关注并引起激烈的争论。大家在关注满分作文的同时，也对"零分作文"感到好奇。我们可以打个比方，高考就像一场热闹的春晚，满分作文是用来弘扬主旋律的，就像张也的《走进新时代》；而零分作文只是娱乐大众的，就像小沈阳演的小品《不差钱》。
提到"零分作文"，我们有必要说一下。无论是网上流传，还是媒体所报道的零分作文；无论是山寨版的零分作文，还是真的零分作文，都已经从批判应试教育演变为恶搞之风。但是，纵观始于2002年的零分作文，到2009年的零分作文，它也从侧面反映了当前语文教育存在的一些问题和传统文化教育的缺失。很多学生在命题作文前双目发呆、想象力被扼杀，甚至不少学生无情地被强大的命题直接"河蟹"了。于是，无数学生开始顺着命题发挥，写一些言不由衷和假、大、空的虚伪之言，而真正考查作文能力的目的却被忽略了。
从这些年流传的零分作文我们看出，零分作文主要分为以下三类：一是愤世嫉俗型，此类作文以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满；二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐子，本着娱乐至上的大无畏精神将"严肃"的高考活动戏弄一番；三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。无论是以上的哪一种类型的零分作文，都普遍反映了现在的学生由于极大的社会激烈竞争和学习压力，所表现出了逃避和抵触的态度，因而不能积极应战，也从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善，在一定程度上忽略了考试的本质。
有人说，"炮制'0分作文'的网友在漠视高考作文这种严肃精英文化形式的同时，又通过模拟主流的方式进行娱乐，恰恰说明高考这一主流文化符号在当代中国的强大话语能力。"这种论调着实不敢苟同，毫无疑问，高考以前是严肃的，但是现在已经很不"严肃"了。另外，高考也不是什么"精英文化"，因为高考跟"精英"二字根本扯不上关系。我们来看看2009年的高考作文题目是不是很"严肃"，这种作文题目能考查出谁是"精英"吗？
第2节：2009•全国卷(1)
【2009•全国卷】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次，兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说："我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！"
评论家青蛙大发感慨："兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？"
思想家仙鹤说："生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。"
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
野鸭子也有春天
最近整顿非法渡河营运，野鸭子没工作了。母鸭子和小鸭子说，看人家喜羊羊拍了电视都发财了，咱家这么穷，最近经济危机，找不着工作，也不想想办法。
野鸭子很苦恼，他想自己没什么本事，怎么也发不了大财，天天买彩票也不见中奖，怎么办呢？说着就哭了起来，嘎嘎的--很是凄惨。忽然，邻居评论家青蛙和思想家仙鹤走过来，忙问："野鸭子，让谁给煮了？"鸭子一把鼻涕一把泪地诉说了自己的遭遇，青蛙和仙鹤笑了起来，安慰鸭子说："小事一桩，我们帮你策划，不过赚了钱，咱们三分其利。"鸭子听他们一说，大家一起，嘿嘿的怪笑起来。
兔子是动物运动界的超级巨星、短跑冠军，很是得意。一天，兔子在河边散步，凭空的一只狼突然袭击兔子，兔子狠命地跑啊，跑啊，跑到河边，走投无路。狼说着就要伤害兔子，突然，河中出现一只鸭子，鸭子说："正义的化身，完美的野鸭子，啾--啾--啾--"兔子被雷倒，狼说："你不会游泳，所以我吃定你！"野鸭子说："我背你过河，快！"说着就背着兔子过河。突然，狗仔队跑来，闪光灯一气乱闪，狼也不见踪影。
第二天，报纸头条《大好鸭--野鸭子！》、《野鸭子智救短跑冠军》、《兔子是否是"高分低能"》、《动物体育局要改革选材体制》等。动物体育局局长豹子见报很是不爽，忽然有人敲门，"哟！老青、老鹤，你们来了！"--青蛙和仙鹤来到豹子这里。问："老豹，你有什么心事？"
"哎，不瞒你说，这兔子--"
"哈哈，我们就是为这事来的，我给你出个主意……"
第三天，豹局长和野鸭子、兔子、青蛙、仙鹤一起到体育局举行了动物第二技能培训中心成立仪式，豹局长任主任，意外的是野鸭子担任副主任。同时，向野鸭子颁发了见义勇为奖金。野鸭子乐得合不拢嘴。同时，在电视台的镜头下，豹局长高兴地说："我们为了动物们的整体素质和生存能力考虑，及时建立这个中心，同时，引入市场化运作。"
兔子很感激野鸭子，也认真地学习游泳，但就是学不会。许多动物一听冠军兔子等动物体育明星来了，费用还真不便宜，每人年费19999元，还是打过折的，不找人，还办不到。就这样3天就报名1000动物，兔子一辈子也没见过这么多钱，于是，就出现了标题部分讲到的那些事。
第3节：2009•全国卷(2)
野鸭子很感激青蛙和仙鹤，仙鹤说"别感谢我们，会挖洞的鼹鼠和会爬树的猴子还等我策划哪"。青蛙说"还有啊，别忘了狼和狗仔们的劳务费"。野鸭子会意地点点头。伴着《野鸭子也有春天》的旋律，野鸭子和豹子又谈起下一步的扩建计划。
点评：内容低俗，宣扬拜金主义和不正之风，毒害少年儿童心灵，不符合当前思想教育宗旨和和谐社会建设，12年的学白上了！给你分，我就不当老师了！
兔子，你就是一个傻兔子
啊，兔子，看完了这篇报道，我不由得从心底里送你一个大字：傻！
你也不想想，动物园是干什么的？管理动物的！狼是不是动物？你差点都被他吃了，动物园怎么连个屁都不放？为什么不惩罚狼反而逼兔子学游泳？如果司法平常就主持公道，动物园怎么还会出现狼撵兔子的事儿？狮子大法官属于动物园管，傻兔子！
狼撵你到河边，动物园就忽悠你报游泳班，下回狼撵你到悬崖，他是不是还得忽悠你报飞行班？难道狼撵你，就为了吓唬你报这个班那个班？狼跟动物园之间是什么关系？你有没有脑子啊！傻兔子！
说你是傻，你还就是傻，你知道这个培训班是谁家开的？动物园开的！鸭子教练就是王八园长的小舅子！你还倒过来给他们交培训费。还"90%的汗水，加油！嘎嘎！"我呸！他是鸭子，你也是鸭子？你也不想想，你们家自打你爷爷的爷爷那辈儿起就不会游泳，他动物园办几天班就能教会你游泳？这符合兔情吗？你培训费不是白交了？还有巴西龟、金毛，你们更傻，自己天生就会游泳，还去花这个冤枉钱，就为了考个证？没证他能不让你游了？有证狼就不敢吃你了？说到这儿我还得说说你，金毛，你好歹也是名犬，面对坏蛋，就知道一味逃跑，还花钱去学怎么当落水狗，不害臊吗？
面对不法分子的侵害，动物园为什么不鼓励你们团结起来，奋起反抗，而是去学怎么逃跑？面对狼的威胁，现在不是学游泳的问题，不是多才多艺全面发展的问题，而是生存的大是大非问题！命都没了还学什么游泳？尸位素餐，我看这个动物园根本就没有存在的必要！行政不作为，与狼为奸，傻兔子！
兔子，我骂你是因为你不争气，你自己有点儿独立意识好不好？人云亦云，别人说什么就是什么。鸭子说"我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？"那是人话吗？照这么说，蜈蚣游得最快了。"成功的90%来自汗水"，呸！他当鸭子也算成功？当天下第一鸭？你就学他吧，傻兔子！
还有那两个专家，这帮精英吃饱了饭就会当吹鼓手。那个蛤蟆去年跳出来含泪我就烦他，"但在目前，不能急躁，因为还有更危急的事"--这不是他去年说的吗？现在狼患当前，算不算"更危急的事"？他又跳出来这弱点、那特长的，这叫转移视线，搅混水！傻兔子！他们合着伙给你洗脑，你看不出来？
第4节：2009•全国卷(3)
那个仙鹤更白痴，"生存需要的本领不止一种！兔子学不了游泳就学打洞"。放屁，你都让人追到河边了，现打洞来得及吗？就这样专家的话你也信，傻兔子！
狼撵你，是你兔子的错吗？你连举报的机会都没有，举报有可能被司法狮子大法官说你颠覆动物园罪，狮子与狼都是动物园的专政工具，你岂能举报他们？但是这样的坏蛋不铲除，还有你的好？学游泳，惹不起你就躲得起吗？我告诉你，狗会狗刨，狼会游泳！狼是狗的祖宗！报班没用的，下次出门，最好带着修脚刀！
听我的话没错，傻兔子！
点评：建议教育系统应该鼓励这种作文，学习不是为了附和老师或社会大众的喜好，培养出有思想有个性的学生才是教育界的成功。
运动会上的兔子
故事中，兔子是冠军，本来就是成功者；生活中成功者都是被谅解的，比如歌唱得好，可以说脏话，甚至吸毒；比如当了总统，犯点生活作风问题也没什么。可是在这个故事里，当了冠军的兔子还要去学他永远学不会的游泳，这个逻辑很是问题。就好比，让姚明去唱《双截棍》，不，是让他学李宁翻跟头、学刘翔跨栏。
故事中，小动物们的爹娘没出现，不能对游泳培训说三道四行使自己的监护权；在关于上不上培训班的事情上小动物们没有选择，完全是必须；这两点也完全不合逻辑。
那么，学游泳的理由呢？我们只能说它很荒谬，因为被狼追到河边。首先，狼追兔子，是兔子的错吗？再说，如果追到的不是河边而是悬崖边呢？这时动物管理局给出了一个可笑的理由，为了动物们的全面发展。这个逻辑从何而来？明明是狼追兔子出现了生存危机！请注意，当兔子出现生存危机的时候，动物管理局却以为了让他多才多艺的名义让他参加培训！这个寓言的逻辑很成问题，它竟然无意中影射了现实中很多让你无语的事件。接下来有悲有喜，有笑有骂，一堆屎越搅越稠。问题的焦点不知不觉转移到要不要学游泳的问题上了；本来会游的傻乐，永远也学不会的傻愁；教练鼓励大家傻流汗，专家叫嚣换方案。很热闹啊！
请注意，有个角色着墨最少，他始终藏在暗处，在一旁窃笑不已，那个随时准备吃肉的家伙被我们忽视了！对，--狼！他首先制造了问题，把一只兔子追到河边，造成了小动物群体极大的恐慌；以他的才能，追到并吃掉一只不会游泳的兔子不是问题，可是阴谋家狼没有这么做。因为他有更大的阴谋！追赶一只兔子造成小动物群体的恐慌比吃掉一只兔子更划算！只有在小动物群体的茫然恐慌中才能实现降低这个群体智商并长期掠食的目的！这个寓言成功地误导了我们，阴谋家狼们被忽略了，动物管理局的家伙也被忽略了，他们真的是弱智吗？如果是弱智能考上动物公务员吗？非也，只能有一条解释，他们和狼之间有共同的利益和阴谋，狼以及其他肉食动物一直在和动物管理局有着默契或交易，一个恐吓，一个诱导，去实现对小动物群的长期控制，他们一直在制造各种借口让小动物们更加茫然、疲惫和愚蠢，以维持自己在食物链中的高端地位。小动物们永远是小动物们，要么被狼吃了，要么在动物管理局的管理下变得更傻更茫然、更疲惫。
可怜的考生，可怜的运动会上的兔子，可怜的小动物！
点评：很好，抓住了主要矛盾。但是，出题者的目的恰恰是要避免触及主要矛盾。
第5节：2009•广东卷：常识(1)
【2009•广东卷：常识】
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易知而难行，有时，常识须推陈而出新……
请写一篇文章，谈谈你生活中与"常识"有关的经历或你对"常识"的看法，自拟标题，自定文体，不少于800字。
被"常识"害死的二傻
读幼儿园大班的时候，二傻就非常伶牙俐齿了。在一个星期天的早上，他起床以后，上完厕所，手也没洗就急冲冲地坐上饭桌。
爸爸说，起床后要刷牙，便后要洗手，这是常识都不知道？二傻说，吸烟有害健康，这也是常识，那你还干嘛抽烟呀？爸爸大怒，叫你顶嘴，叫你顶嘴！叫你知道什么叫做常识！二傻的小屁屁上挨了N个巴掌。
小学二年级的时候，二傻和镇长的儿子大宝同桌。大宝要二傻把自己的玩具手枪给他，二傻不给，大宝就打了他一下，二傻也打了大宝一下。大宝哭了，二傻也哭了。老师罚二傻写检查。二傻不服，说，老师，你不是说我们同学之间是平等的吗？为什么他先打我而不要写检查，我后打他还要写？老师说，再嚷嚷，罚你做三天值日！
初二那年的一个下午，二傻在放学回家的路上，看见一个老婆婆摔倒了，就上去把老婆婆扶了起来。晚上，他骄傲地对爸爸妈妈说起这件事，满心期待会得到表扬，谁知妈妈却很严肃地对他说，以后再也不许做这种事了！他充满委屈地说，以前你不是经常要我做一个见义勇为、帮助他人的好孩子么……妈妈大叫一声，那是以前！
初中升高中考试，二傻考了班上第三名，大宝考了最后一名。结果，大宝去了县里最好的高中--一中，二傻只录取到了二中。二傻在床上躺了三天三夜，不停地叫，我不服啊，我不服啊！不是说按分数高低录取么？为什么这样啊！妈妈

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