湖北省内专科院校排名（自动化专业大学排名）

本文目录一览：

• 1、湖北省内专科院校排名
• 2、自动化专业大学排名
• 3、电气自动化考研学校排名

湖北省内专科院校排名

湖北省内专科院校排名如下：

武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院、襄阳职业技术学院、武汉软件工程职业学院、武汉城市职业学院、武汉铁路职业技术学院。

资料扩展：

武汉铁路职业技术学院（Wuhan Railway Vocational College Of Technology）是一所由湖北省政府主办的具有铁路特色的公立全日制普通高等职业院校，是国家示范性高等职业院校。

学院始建于1956年，中华人民共和国铁道部在武汉建立铁道部武汉铁路运输学校，1960年6月升格为武汉铁道学院；2001年4月经湖北省人民政府批准组建武汉铁路职业技术学院。2004年由铁道部移交湖北省人民政府主办。

截至2022年11月，学校现有全日制高职在校生15000余人，教职工600余人；设有8个二级学院，设有马克思主义学院、公共课部和实训中心，开设专业52个。

截至2022年11月，学校现设有铁道运输管理与物流学院、铁道机车车辆学院、铁道通信信号与电气化学院、铁道工程学院、计算机与信息工程学院、智能制造学院、经济与管理学院、医疗与护理学院等8个二级学院。

截至2022年11月，学校有教职工600余人，其中具有副高级以上职称教师200余人，享受国务院特殊津贴专家1人，全国优秀教师1人，黄炎培杰出教师1人，湖北名师2人，全国职业教育轨道交通行业名师5人，湖北省职业教育技能名师工作室2个。

截至2022年11月，学院设有国家“双高计划”高水平专业群1个，国家示范性高等职业院校重点专业（群）4个，教育部创新发展行动计划认定骨干专业6个，央财支持重点建设专业2个，全国职业院校交通运输大类示范专业点3个。

自动化专业大学排名

自动化专业大学排名如下：

自动化专业排名前10名的大学有：清华大学（排名第1）、哈尔滨工业大学（排名第2）、浙江大学（排名第3）、北京航空航天大学（排名第4）、北京理工大学（排名第5）、东北大学（排名第6）、上海交通大学（排名第7）、国防科技大学（排名第8）、哈尔滨工程大学（排名第9）、东南大学（排名第10）。

自动化是中国普通高等学校本科专业，属自动化类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。中国的自动化专业最早源于1952年全国高校院系调整时首批设立的专业之一“工业企业电气化”。

该专业以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制，是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制、计算机、电气、机械为一体的综合性学科专业。

该专业既强调学生有扎实的理论基础，也突出学生的实践技能，并注意加强学生在工程技术方面创新能力的培养。 好学网

以下是一些自动化专业的就业方向：

1、制造业：自动化生产线和工厂自动化设备的研发、维护和管理。

2、机器人技术：机器人系统的设计、制造、控制及应用开发。

3、智能家居：智能家居系统的开发、设计、实施及维护。

4、智能交通：交通监控系统、智能导航和车联网等方面的研究与开发。

5、人工智能：图像识别、语音识别、自然语言处理等方面的研究和开发。

电气自动化考研学校排名

电气自动化考研院校排名：清华大学；西安交通大学；华北电力大学；华中科技大学；哈尔滨工业大学；浙江大学；重庆大学；海军工程大学......

拓展资料——电气工程及其自动化简介

电气工程及其自动化主要研究电力电子技术、自动化控制技术、计算机技术等相关领域的基本知识和技能，进行电力设备的设计制造、自动控制技术的开发、电力系统的维护等工作。例如：家用冰箱、彩电等电器的生产制造，采用单片机对医用呼吸机、家用电饭煲等实现自动控制，高压电网的维护与管理等。

部分高校按以下专业方向培养：电机与电器、供配电技术、煤矿自动化、输电线路工程、城轨交通电气化、电力工程与管理、注册电气工程师、电力电子与电力传动、电力系统及其自动化、新能源装置运行与控制。

培养目标：电气工程主要是研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用的学科。本专业隶属于电气类，培养具备电气工程领域相关的基础理论、专业技术和实践能力，能在电气工程领域的装备制造、系统运行、技术开发等部门从事设计、研发、运行等工作的复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习电路、电磁场、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机学和自动控制等方面的基础理论、专业知识和专业技能。本专业主要特点是强电与弱电相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。

本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。学校可根据情况设置专业方向，如电力系统及其自动化、电机及其控制、高电压技术、电力电子技术等。